为了继续学习、实践新《省标》对幼儿园一日活动的相关要求，全面审视和规范半日活动的各个环节，我园于近日开展了半日活动跟班及交流研讨活动。
    由大三班和小一班承担此任务，幼儿园的班子成员以及晨韵和诗舲两个园区的全体空班教师进行了跟班。大家针对半日活动中的每个环节进行了细致的观察和详细的记录，并对各环节及半日整体进行了反思和总结。接下来的专题研讨活动中，教师们以小组的形式，对上午的活动各抒己见，研讨氛围非常热烈。每个教师都进行了发言点评，每组由一名教师负责记录。在交流环节，发言教师针对半日跟班中看到、听到、想到的方方面面进行了详细的汇报。跟班过程中，班级的区域划分、主题环境和幼儿作品的呈现都有了较大的飞跃，但也从中发现和整理了很多问题有待于下一步实践探索和逐步解决。如：区域活动的讲评环节效率不高，值日生的服务内容有待于明确，集体教学活动的设计还比较单领域化等等。
    通过半日活动观摩交流，教师们看到了同伴班级的优势所在，也直观地看到了问题。我们将秉承优势，探讨不足，不断改进。