为了进一步推动中兴中学（庄市中心学校）的课程改革，加强学校拓展性课程建设，提高教师的课程开发、实施和执行力，构建和实施适合学校学生发展的课程体系，8月4日，中兴中学（庄市中心学校）邀请华东师范大学课程与教学研究所专家周文叶副教授指导学校课程改革工作。学校中层以上干部参加了为期一天的培训学习会。 

　　周文叶结合中兴中学（庄市中心学校）课程改革实施方案，为大家讲解了课程改革的现状、意义、实施方法，和现场老师进行了互动。在指导过程中，她结合极具说服力的案例，指导老师如何清晰呈现课程改革规划方案的框架，强调要加强前提调研统计，激发全员参与，重视数据分析和整理，理清基本概念，加强对浙江省教育厅颁发的课程改革相关文件的学习和理解，在课程设计上要时刻注意课程结构和目标是否一致，要谋求与社会教育机构的合作，发动全社会的力量参与到学校课程实施中来。同时她也指出，学校基础型课程实施依然是课程改革的重中之重，尽管拓展性课程的落实有诸多的现实困难，但是事在人为，浙沪两地有很多学校已经在精品课程建设方面做出了斐然业绩，拓展性课程实施，可以有效促进教师专业发展，提高教学科研能力，实现教师的教育理想，其实也反过来会促进基础性课程的实施，两者是相辅相成、相得益彰的。周文叶副教授深厚的学识，专业深入的指导，精到的反馈和评价，让与会老师受益匪浅，佩服不已。 

　　中兴中学（庄市中心学校）将进一步根据学校的历史和现实状况，修改课程改革方案，加强前期调研工作，细化方案实施方法，发动全体教师群策群力，提高基础性课程实施效率，加强拓展性课程实施，促进全体教师课程实施能力的提高。