图为宁波市春晓中学足球队教练陈旭东。（资料图片）

    （中国教育报 1月22日08版 记者 史望颖 通讯员 庄承婷）“绿茵场上，他矫健的身影成为校园里的一道风景线，他是学生心中的足球偶像。”在不久前举行的宁波市江东区第二届教育系统新闻人物评选中，江东区春晓中学足球队教练陈旭东是唯一一名体育教育工作者。他被称为“足球先生”。

    陈旭东2009年8月从体校网球专业毕业后进入春晓中学工作。当时，学校想组建校园足球队，但没有人带。从小喜欢看球、踢球的陈旭东爽快地接过了这项任务，成为了校足球队教练。

    在陈旭东的带领下，校足球队实力迅速壮大，斩获了一个又一个奖项。2011年以来，校队在宁波市青少年校园足球联赛、市校园足球联赛、市青少年足球比赛中，长期名列初中组冠亚军。在2013年全国青少年校园足球冠军杯赛（上海赛区）获得二等奖。在上个月刚刚结束的浙江省第六届中学生校园足球联赛（宁波赛区）夺得初中组第二名。

    但刚开始带队的时候，陈旭东的工作开展得并不顺利，经常出现今天这个学生请假，明天那个学生不来的情况。家长也不支持，总是委婉地让班主任找陈旭东做工作。

    为了扭转局面，陈旭东绞尽脑汁。训练前开展小游戏，调动队员积极性；在校级对抗赛中加入队伍，和学生一起踢球；训练完后找学生谈心。渐渐地，请假的人少了，学生们喜欢上了足球。

    陈旭东带领的球队不仅整体队伍表现突出，优秀队员也不断崭露头角。2014年6月，人大附中恒大皇马足球学校在浙江举行招生复试选拔，陈旭东的两名学生入选。

    谈到足球队取得成绩的奥秘，陈旭东归结为坚持常年系统性的训练。在完成每周15课时体育常规教学外，他坚持每周3次带校队开展训练，课余时间、节假日，都成为了陈旭东和孩子们摸爬滚打的黄金时间。

    足球队硕果累累，但学生们的学习成绩让陈旭东放心不下：“单单球踢得好没用，成绩还得跟上去。”

    陈旭东想了很多办法，平时注意训练学生的思维方法，帮助学生提升克服困难的能力以及心理调节能力。他还要求，如果学习成绩退步明显，就要暂停训练。

    上学期期中考试，陈旭东做了一项统计，球队里80%的学生成绩都进步了。“这样，班主任就不会再找我麻烦了。”陈旭东打趣地说。

    “陈老师说话特别逗。”在队员初三（4）班学生夏晓峰的眼里，陈旭东像个大哥哥，大家都亲切地叫他“东哥”。

    有一件事让夏晓峰特别感动，在去年的市中学生足球比赛中，自己脚骨折了，没想到陈老师带着队员们一起到家里看望他，还把奖杯带过来和他一起合影。

    春晓中学校长徐俊告诉中国教育报记者，陈旭东带动了整个校园的足球运动，该校学生足球参与面已达到了30%-40%，每个班级都有足球队，每年的校园足球节都会组织班级联赛。

（摘自：http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2015-01/22/content_430054.htm?div=-1）