近年来，宁波市江东区以创建卓越品质的教育现代化区为抓手，抓住教育设施现代化、教育理念现代化、教育服务现代化、教师队伍现代化等工作重点，全面做强优质教育品牌，先后获评“全国义务教育发展基本均衡区”、“全国区域教育发展特色示范区”、“全国数字化学习先行区”、“全国幼儿教育先进区”、“全国社区教育示范区”等多个国家级荣誉称号，为“浙江省教育现代化区”的创建奠定了基础。

教育设施现代化，让优质教育资源互联共享

为满足“互联网+”背景下社会共享教育资源的需求，江东区积极适应新常态，构筑起家校互动交流平台和高效安全的智慧校园环境，在高起点上加快江东教育现代化，开启了江东教育云服务时代。

通过“视像中国”平台等远程教学网络的使用，让江东区各中小学与上海、北京、香港、新加坡等国内外20多个区域300多所学校开展特色课程互换。近年来，江东区加强校园信息化工程建设，人事管理、学籍管理、智慧安保、透明厨房、家校互动、智慧校园卡等智慧系统已得到初步建成；开展“智慧课堂”、“未来教室”试点，实现了“校校(园园)通”、“班班通”，多媒体教室覆盖率和微格教室配备率均达到100%。目前，全区拥有2所全国“交互式教学示范校”，2所省级数字化示范校，率先在宁波市完成了全区所有中小学的省、市“数字化校园”创建工作。

为进一步改善各中小学的办学条件，“十二五”期间，累计投入资金16.8亿，新开办江东实验小学樱花校区、曙光中学东海校区、新城第一实验学校东方一品校区、宁波七中新校区等中小学4所，江东实验幼儿园滨江园、李惠利幼儿园樱花园、江东托幼实验园等幼儿园7所，改扩建10所学校，加固改造校舍3万平方米，省标准化达学校比例达到95.7%（公办学校100%）。公办学校校园保安专职化达到100%。率先启用“视频监控实时巡控系统”和“电子访客系统”，对学校重点区域、要害部位实施动态巡控，4A、5A级平安校园创建率达全宁波市第一。推进“学生餐饮安全工程”，90.6%的学校AB级食堂比例居全宁波市首位。

江东区还积极探索多元办学模式，改革原十九中学办学模式创设宁波市首家九年一贯制艺术学校，与华东师范大学签署全面教育合作框架，共建华师大宁波艺术实验学校；与上海蒙特梭利教育集团共建江东中心幼儿园银亿园，实现了区域优质教育资源的整体提升，江东区也成为首批“省义务教育均衡区”。

教育理念现代化，让校园文化品牌汇成风景

荷花庄小学的书法特色早已蜚声省内外，校园虽小却给人以良好的书法艺术熏陶；李惠利小学的科技特色一直是全国有名的亮点，办学以来相继被授予国际机器人奥林匹克竞赛培训基地、全国机器人教学实验学校等荣誉……近年来，江东区大力推进校园文化建设，设立校园文化建设专项资金，用于奖励特色师资、特长生、特色项目，从而引导学校走出一条个性化、特色化的内涵发展之路。目前，该区拥有全国级特色学校9所、省级特色学校11所，率先建成“全国区域教育发展特色示范区”。

走过26载的江东区儿童军校，有超过6万多名学生在这所特殊学校里接受了锻炼；“读万卷书，行万里路”强调知行合一的教育模式历来被许多的教育专家所推崇。近年来，江东区充分挖掘和开发校内外文化资源，让学生足不出校园就能体验到各种有趣有益课程。近两年内，江东中心小学开出科技体验馆，镇安小学开出国学堂，新城第一实验学校开出安全体验馆，行知实验小学开出陶艺馆等，学校纷纷以本校文化场馆为平台，开发适合学生体验、活动、学习的校园文化课程。最近，江东区教育局将整合区内学校及宁波文化广场、科探中心等其他单位资源，采用“组合课程，整体选择”的方式，形成九年序列化校内外教育实践大课堂，打造江东文化校园体验之旅。

为激发学校活力，江东区探索学校自主发展工程，改变了过去用“一把尺子”衡量所有学校的做法。2011年全省首创教育第三方专业评价，为我省基础教育学校督导评估开辟了新模式。积极推进现代学校制度建设，启动学校章程建设，确保全区中小学实现“一校一章程”，推动学校依法办学科学管理。同时依照学校地理位置、历史传统、发展水平等因素，推行共同发展学区发展模式，实行资源共享、活动联搞、业绩同享和捆绑发展。四眼碶中学与荷花庄小学书法特色衔接，春晓中学与江东外国语实验小学足球特色衔接，充分凸显了中小学衔接共同发展对学生发展的益处。

教育服务现代化，让教育惠民体系健全完善

优质普惠的学前教育、乐学终生的社区教育、公平全纳的特殊教育…近年来，江东区积极合理配置教育资源，全面优化教育结构，构建起各级各类教育全面协调、齐头并进的发展格局。

江东区一直重视学前教育发展，连续三年将其列入政府实事工程。近年来，通过实施“名园嫁接”和“托幼一体化”工程，形成富有江东特色的“集团化办园模式”和“新建园江东模式”。开展教育部“学前教育管理信息化建设”试点项目，首创幼儿入学网络报名系统，搭建保教平台。目前，江东区省等级园实现全覆盖，优质学前教育资源覆盖率达到90.3 %，重要指标走在宁波市前列，先后成为全国幼儿教育先进区和宁波市学前教育先进区。

建立“1761”社区教育三级基地，构建了“政府买单、教育供单、居民点单、按需施教”的创新服务型社区教育模式，形成了各级各类教育互相衔接的全民终身学习服务内容，满足市民终身学习需求。同时，通过推进社区教育数字化建设，建成以云课堂为载体的社交学习平台，实现社区居民手机客户端移动学习的覆盖，获评全国社区教育示范区。

注重教育公平，特殊群体教育不容忽视。江东区建立民办公助的外来务工人员随迁子女学校--朝晖实验学校，去年又将原明楼中学整体置换给该校，使学校占地面积由8600平方米增加到2万多平方米，建筑面积由3600平方米增加到1万多平方米，有效改善了学校办学条件。将民办外来务工人员子女学校管理纳入到公办学校管理范畴，公派校长和骨干教师管理民办学校。设立外来务工随迁子女教育专项经费，100%接纳符合入学条件的外来务工人员子女就读公办学校。

2014年，江东区还创新“委托管理，购买服务”办学模式，新建了一所特殊教育学校——江东启航实验学校，引进专业特殊教育教师，建立特教管理指导队伍，设立“特教资源教室”，进一步提升特殊教育整体水平。

师资队伍现代化，激发教书育人激情

教育离不开老师，培养一支优质的教师队伍一直是教育工作的重点。去年9月，该区教育局出台《关于进一步加强中小学班主任队伍建设的实施意见》，从班主任地位提升、专业发展和待遇保障等方面打通班主任的职业发展通道，使刚“出道”的初任班主任、中青年班主任、资深班主任和班主任带头人都有专属的“晋升通道”。目前，江东区正在打造一批名优班主任，首批重点培养30名左右区“班主任带头人”及“名班主任”，享受区“学科骨干”及“名师”同等的人才奖励津贴待遇。

为深入实施“两强两品”战略，江东区坚持把教育人才队伍建设放在区教育事业改革发展的首要位置，2014年出台《江东区关于进一步加强教育人才队伍建设实施办法》，设立了600万元的教育人才基金，开展“教育英才”引凤行动，“十二五”期间，新增省特级教师6名，市级以上名师和学科骨干22名，区级名师和学科骨干154名。同时积极依托北京师范大学、华东师范大学等知名高校，名校长工作室(站)、实训基地等载体，构建起多梯队、多层次的教师干部培养体系。

为均衡配置学校教师资源，激发教师队伍活力，作为省教师交流试点区，从2006年开始，江东区教育局开始探索建立区域内教师有序流动制度。2014年起，教师交流工作更是率先实现人事关系随迁交流的全覆盖。不断完善绩效工资制度，建立局长和校长奖励基金，用于奖励教学任务重的一线教师和班主任等重要岗位人员，调动教师教书育人积极性。