课后，学生们自觉地把垃圾分类投入相应的垃圾桶内。吴 彦 摄

    （东南商报•教育周刊4月23日10版 吴 彦 周萍萍）这学期开始，江东区外国语实验小学的校园里，111个分类垃圾筒正式“上岗”，传统的混合垃圾桶全部被淘汰。

　　为了倡导校园垃圾分类，建设美丽校园，上学期，学校先后采购了75个双色垃圾桶（可回收、其它），分发到各班教室和各办公室；随后，又采购了红色有害垃圾桶10个，黑色其它垃圾桶22个，绿色厨余垃圾桶2个，蓝色可回收垃圾桶2个。本学期正式投放于校园的各个角落，并要求学生将垃圾分类投放。

　　“根据垃圾产生的渠道不同，我们分别放置了相应的垃圾桶，利于学生辨别。”马宁老师介绍，经过2个多月的实践，学生们进步挺大，从被动执行到逐渐养成了分类投放的习惯。

　　记者在校园里转了一圈，厨房门口以厨余垃圾筒为主；科学教室以有害垃圾桶为主。全校每个教室都放置了小号的蓝色可回收垃圾桶和黑色其他垃圾桶，并在垃圾筒上分别贴上了投入该筒的垃圾种类。

　　课间，有三个孩子朝教室后面走去，其中两个孩子顺势把纸团扔进了可回收垃圾桶，另一个孩子跟在后面，把几根枯树枝也跟着扔了进去。不一会，他又走回来了，捡起枯树枝扔到了旁边的其他垃圾桶。

　　其实，从“喊口号”到行为落地，学校也经历了漫长的探索过程。以往，主要利用周一集会、午间广角及班队课开展宣传教育，还开设了生活垃圾分类宣传栏、宣传橱窗。

　　可经过一段时间的宣讲，老师们发现效果并不理想，不少孩子对垃圾分类的兴趣不高，还觉得很麻烦。为此，学校又利用集趣味性和知识性于一体的科技节普及知识。一、二年级开展垃圾分类家庭宣讲；三、四年级制作环保袋，巧手裁剪出对垃圾分类的理解；五、六年级则通过“致家长一封信”，提倡家庭成员间互相监督，共同爱护地球环境。

　　课堂上，老师们又尝试将垃圾分类和学科相互融合。钱老师就在四年级的美术课上讲起了垃圾分类。孩子们用旧裤子或废旧纸张自制环保袋，并在上面自绘图案。有公交出行、自行车出行的倡导，利用有趣的卡通图案宣传环保，还有美丽乡村的宣传画等。

　　过几天，孩子们还将走进周边社区，把这些环保袋纷发给社区居民，号召更多的人参与到垃圾分类中。

（摘自：http://daily.cnnb.com.cn/dnsb/html/2016-04/23/content_953530.htm?div=-1）