12月6日，海曙区第四届中小学课堂展示活动之初中社政“主动互动灵动”课堂建构研究活动在海曙外国语学校举行。本次活动的主题为构建基于学科核心素养的“主动、互动、灵动”的社政学科三动课堂。

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海曙外国语学校的吴斌老师为老师们呈现了历史与社会七上《垂直的生计》一课，吴斌老师带着学生一步一步走进在秘鲁安第斯山区，探究它的独特的自然环境，接着以海外独有的微共体合作的方式，和学生一起解密秘鲁安第斯山区“垂直的生计”，感受人地和谐的智慧与美好，充满着灵动。来自衢州华茂外国语学校的姚小虎老师则给老师们展现了历史与社会八上一堂带有浓浓历史味的《影响深远的宋元科技》。姚老师以庖丁解牛式的智慧与大气，引导学生搜集材料——解析材料——挖掘信息，大胆求问，科学求证，有效培养了学生的历史意识、证据意识，诠释了基于学科核心素养的全新的历史与社会课堂模式，充满着浓浓的思辨味，令在场的老师们印象深刻。

余姚四中省特级、正高级教师郑伟大老师为活动作了画龙点睛式的讲座。他引领老师们基于课堂观察，进行现象与分析。并从当下课堂中普遍存在的5个现象中存在的17个问题，结合两位老师的鲜活课例，与在场的老师进行了一对一的启发式的对话。郑老师的每一个话题都是一个课题，激起了每一位教师的深度思考。

最后，海曙区社政学科教研员董敏老师进行总结。她鼓励老师们要基于社政学科的核心素养的培养，以自己的讲台为抓手，勇于剖析自己的课堂。要大胆放手，智慧“主导”；降低身姿，“无为而为”，在师生共同组成的学习共同体中演绎灵动的社政课堂教学。