近日，丹城五小引进基于信息技术的课堂及时评价系统“魔法棒”，正式开启学校“智慧校园”建设的试点工作。
        为了充分运用信息化工具，为每一位学生建立电子成长档案，学校推出新方法，引进基于信息技术的课堂及时评价系统，为每位课任老师都配备一只可无线上网的“魔法棒”，在课堂上要给学生点赞时，只需将“魔法棒”在学生胸前的电子学生证上轻轻一刷，一朵小红花就实时展现在教室大屏幕上，并直接通过网络实时记录在学生成长档案的数据库。

        学生在获取小红花奖励之后，系统会自动换算为积分，教师只要在数据库后台设置奖励的项目和参数，学生就可以直接在班级的电子班牌上刷学生卡登陆，用自己的积分去兑换奖励，扣除相应的积分后，即可获得奖励。奖励可以分为实物、拓展课程和梦想活动等不同形式。通过让学生使用积分在系统中兑换梦想活动的方式形成对学生的二次鼓励，同时学生也由被动转为主动参与学校活动。
        除了课堂上的老师点赞，学生获得积分奖励的途径还有良好的行为习惯。在德育评价系统模块中，针对学生行为规范的、班级德育表现、卫生表现等基于个人或集体的表现进行奖励，用于记录学生在学习之外的过程性评价数据，并同时便利学校的日常德育管理工作，如三好学生评定、流动红旗考核等等。

        德育评价系统主要分为学生自主管理、班级常规管理两部分。学生自主管理主要通过教师在后台管理系统中设置学生需要自查的行规项目和各项目对应的积分数量，学生在每天在电子班牌上刷卡登陆后，通过点击“笑脸”或“哭脸”的方式完成一日行规自查，并获取相应的积分，通过学生对行为规范自查的方式实现培养学生自主管理能力的目标。而班级常规管理则是借助平板电脑，大队委检查学生通过无线网络直接登陆检查系统，直接点击班级或检查项目对各班级的班级常规情况进行检查，以实现大队委班级检查数字化，系统自动统计获得流动红旗的班级，减轻管理教师数据统计分析的负担。
        据悉，丹城五小通过高起点规划、高标准建设、高效率推进，信息化校园建设方面已经走在省市前列，目前已成功创建为宁波市数字化校园优秀学校、宁波市第二批“智慧教育”试点学校。如今，借力物联传感技术、大数据技术等新兴研究领域的先进技术，构建平台对学生的过程性评价和数据采集，以教学评价为纽带，促进学生个性化快乐成长，打造和谐数字化校园环境。