5月24日，宁波市小学数学高级研修班第三次活动在象山县实验小学举行。来自宁波各县市区高级研修班学员、象山名优教师带徒活动的导师与学员近250人参加了此次研讨会。
        上午，来自宁波江东区实验小学的许玉燕、宁海县大佳何镇中心小学的赖晨颖及象山县实验小学的盛增勇三位老师分别执教了《毫米的认识（三上）》、《平均数（四下）》和《异分母分数加减法计算（五下）》三节课。研讨中，许玉燕老师从学生的实际生活经验出发，通过比一比、估一估等实践活动让学生亲身经历毫米形成的过程，让学生在体验中建立毫米长度的空间观念，并在学习过程中运用，达到学以致用；赖晨颖老师从学生的认知起点出发，结合实际问题（运动会项目射靶成绩）谁会获胜，引导学生展开交流、思考。盛增勇老师先对学生进行课前当堂前测，针对学生学习起点，引导学生沟通、辨析画图、通分等方法，探究异分母分数加减法的算法，亲身经历探究发现，从而体验感悟算理。
        研讨环节，三位老师基于“研究学情，以学定教”分别阐述了自己对执教内容的想法和观点。宁波市教研室小学数学教研员陈霞芬老师结合展示课的情况作了精彩的引领性点评，她充分肯定了三位老师的展示，就如何“研究学情，以学定教”教学设计的一般思考，教学策略以及如何个性化地处理教学等方面给学员们讲述了自己的观点，让学员们明确在教学中要重感受，重内化，重理解，重体验，受益匪浅。
        下午，宁波市鄞州区东裕小学校长，浙江省特级教师沈百军老师作《基于学生的学而教》的专题报告。整个专题报告结合研究实例和精湛的理论来阐述，让与会教师收获匪浅。
        本次研讨活动旨在进一步推动宁波市“小学数学新课标、新课程、新课堂”的教改进程，解决课堂教学中的疑难问题，加强宁波市小学数学骨干教师队伍建设。借助高级研修班活动平台，学员们展示教学技巧、诠释教学理念、碰撞教学智慧，带给老师们新的思考和启示，激励着老师们进行新的探索与实践。