奉化区松岙成校我舞我乐排舞队成立于2012.3，是奉化区松岙成校为提高社区居民文化与身体素质办起来的一个社区学习共同体，至今建立将近七年，成员从开始的5人发展到现在的72人，设有青年队与中老年队。取得了一定的成绩。

一、在学习目标方面：

    1．奉化区松岙成校我舞我乐排舞队每位成员加入排舞队后能够树立终身学习的理念，在松岙成校的组织与指导下，利用业余时间参加成校组织的学习，不断提高文化与身体素质，不断提高排舞技术水平，活到老，学到老，使排舞队的舞技水平与时俱进，不断提高，多次在奉化、宁波组织的排舞比赛中获得奖励。

    2．松岙成校领导亲自抓，制定了各项规章制度和开展排舞活动的计划方案，并指定一名成校干部负责排舞队的组织、编导、带队到各地演出，以及队里的日常事务。松岙成校我舞我乐排舞队全队制定有明确的演出目的和计划，以社区居民身心需要为出发点，以社区广大群众、青少年为载体，以社区居民满意为目标，积极开展丰富多彩的文体活动，促进社区的文化活动与全民健身活动，陶冶社区居民的情操，提高社区居民的素质。排舞队制订有年度学习与活动计划，并分解到每个月份，并根据月度出现的新情况随时进行调整安排。

    3．根据全队的目标要求，各位队员也根据自己的排舞舞龄、排舞水平制定有自己的学习目标，在舞蹈的基本功训练、在音乐知识学习与体验、在舞蹈习惯与舞蹈技巧的掌握方面，循序渐进，做到巩固、充实、提高与完善。全队人员爱队如家，互帮互学，团结协作，队员之间保持着和谐的氛围。多次在各级比赛中获奖，作为奉化最偏、最小的乡镇，常驻人口不到1万人，并以老年人为主的一个山区小镇，乃属不易。

二、在组织管理方面：

    1．松岙成校我舞我乐排舞队制定有《排舞队管理制度》规章制度，制度主要分以下几方面：宗旨、职能、加入或退出排舞队的条件、排舞队队长职责、排舞队队员职责、演出管理、排舞场所管理与使用等。排舞队队员职责还包括队员要求、学习与训练管理、奖惩管理等内容。本《制度》将根据实际运行情况与队员意见不断总结修改补充完善。

    2．我舞我乐排舞队制定有较为详细的排舞活动的活动计划，并对每次活动进行较为详细的记录，进行活动工作总结。在排舞活动中做到人性化学习，人性化管理，在强调全队整体的同时也满足个性的爱好与发展要求。如有生病或其他特殊情况可向队长请假。在强调集体舞的同时也安排一些个人舞的学习与表演。

    3．团队规模稳定，主要成员28人相对固定，新成员逐年增加，规模稳中有升，团队成员从开始的5人发展到现在的72人，有青年队与中老年队，由于吸引力强，多次在比赛中获奖，因此深受青年与中老年排舞爱好者的欢迎，人员有继续增加的趋势。

三、在学习活动方面：

    1．学习活动常态化，全队制定有学习与活动计划，一般每周至少学习与训练一次，聘请排舞专业老师进行教学训练。经常性开展有特色、有主题、有成效的排舞学习活动与排舞演出活动。如参加节日汇演，在“三八“妇女节，”五一“劳动节、“七一”、“中秋节”、“十一国庆节”、“重阳节”、“元旦”、“春节”等节日的文艺演出，参加地方广场文化节，参加区内文化艺术节、大型文艺活动等。

    2．学习模式不断创新，学习载体不断丰富，学习内容富有特色，学习形式灵活多样，学习渠道不断拓展。在学习模式上通过不断添加新的舞蹈内容来提高学员的学习兴趣。学习载体除了中国舞、拉丁舞各种舞蹈外，还要学习音乐、服装、灯光等舞蹈作品演出时的辅助元素。

学习内容：舞蹈知识的传授、形体基础动作的训练、组合动作训练。比如：舞蹈种类介绍、身体的方位的认识、基本手位、脚位，把上、把下基本动作训练、基本舞步训练还有舞蹈创编的训练。

学习形式：由成校组织集中学习，另外要求成员进行自主学习。

学习渠道：（1）理论授课，邀请专业老师进行舞蹈理论知识授课，集中学习。（2）动作培训：由编排老师进行基础动作指导练习，并编排创作后进行排练。（3）观摩表演：通过观看影视资料、视频资料或者实地观看兄弟队伍演出，提高队伍创作能力与表演能力。

    3．整合学习资源，一是由成校邀请专业老师进行教授与指导；二是由成员组织在多媒体教室进行学习。成校能提供宽敞的多媒体教室、舞蹈室，并能提供各种教学影片与视频。教室与演习的场所都较好，老师与排舞队成员相对固定，团队稳定，团队建设持续性好。

    4．学习反馈有效，在《管理制度》中制定有符合团队实际的考核评价机与检查激励制度，在年终时，全队开展一次评比活动，结合学习与表演情况，评定为优秀者，给予精神与物质上的一定奖励，这样做使其他队员学有榜样，演有目标，使全队充满活力，从而激发成员的学习动能，不断进步。

5．主动接受镇文化站、社区的指导，主动参与社区组织的各种文体活动，排舞队成员对成校的学习训练演出各项活动反馈良好，满意度较高。

四、在支持保障方面：

    1．松岙成校我舞我乐排舞队隶属松岙成人学校的管理，松岙镇文化站以及松岙成人学校每年给予松岙成校我舞我乐排舞队一定的资金支持，社区提供演出活动场地等相应的支持和保障，在购买服装和道具上每年都出资一定资金给予扶助。

    2．每年主动对接松岙镇文化站、社区等机构，共商排舞演出活动计划，丰富镇、社区的文化活动与当地群众的文化生活，服务于镇、社区的节庆活动。每年服务演出活动不少于5次。

    3．松岙成校我舞我乐排舞队还积极服务企业，走进当地的企业表演排舞节目，一方面丰富企业职工的文化生活，另一方面向当地企业筹措一定的经费，更好地满足自身的发展要求。

    4．排舞队主动服务镇与社区建设，积极参加镇与社区的宣传演出活动，得到了松岙镇政府与社区的好评。

五、在社会影响方面：

    1．自2012年至今，松岙成校我舞我乐排舞队已5次获得奉化市（区）级奖励。特别是  排舞队在编排、演技方面上下功夫，精益求精，在排舞节目上其他队没有的时候我有，在其他队有的时候比其他队精。经常不断总结经验，改正不足。因所编的动作比较适合社区与农村群众的口味，加上舞蹈动作越来越精湛，看过的人都拍手称赞。深受社区与农民群众的喜爱。每年在农闲和节庆时，都被本镇和邻近的乡镇村邀请去演出，有的地方在一年中多次邀请去演出，所到之处深受当地群众的热烈欢迎。

    2．松岙成校我舞我乐排舞队的演出活动带动了当地社区居民、职工、农民、学生的学习热情，丰富了当地群众的文化生活，促进社区的文化活动与全民健身活动，陶冶社区居民的情操，提高社区居民的素质，推动社区治理创新，在奉化日报、电视台中得到过报道。

    3．排舞队的演出节目结合松岙滨海乡镇与桔子之乡、红色旅游的区域文化特色，带动了当地的旅游业及其他服务业等第三产业的发展，为当地文化的传播做出了贡献。推进了松岙以“海洋经济，绿色发展，美丽品质，文明镇风”为内涵的“美丽绿色松岙”建设。

    4. 松岙成校我舞我乐排舞队的建设中涌现了草根性的典型人物，如队员李卓勋，（多次获奖，附证书）排舞不仅在松岙当地，就是在整个奉化区内，也有一定的社会知名度。

    5. 松岙成校我舞我乐排舞队的的创建经验通过奉化日报、奉化电视台及一些网络媒体的宣传，在浙江省内甚至在全国产生了积极的影响。