今天早上，有些小朋友问我第一节是什么课，我告诉他们是“趣味数学”课，他们似乎都有些失望，或许是觉得数学课有些枯燥吧。

他们的态度在见到到老师后突然就转变了，有好几个孩子立刻大喊：‘“李老师，李老师！”应该是他们的老师吧。而且，李老师ppt的封面也很有趣，“不败的游戏”，大多数小朋友都面露疑惑之情，而那些认识李老师的小朋友却是会心一笑，不同的反应给这节课带来了一丝神秘。一开始，老师就抛出了一个游戏。“抢20”即两个人从1开始，；轮流往下报数，每次至少报一个数，至多报两个数，谁报到20，谁就胜出。随后老师就做出了示范。老师先报：“1，2。”接着是小朋友：“3。”依次下去“4，5”“6，7”“8”“9”“10,11”“12,13”“14”“15”“16,17”老师最后说道，根据规则，显然是老师赢了。之后，老师就让孩子们开始跟旁边的小朋友进行这个游戏，然后寻找这个游戏的规律。孩子们显然有几个已经找到了规律，成了常胜将军，他们一个个都欢呼雀跃，脸上洋溢着欢乐。到了总结规律时，老师问要抢到20，我们首先要抢到什么呢？“17。”知道的小朋友都很大声地回答，“然后呢。”，“是14。”就这样依次下去，直到2，“所以想要胜利，只需要抢到2就行了。”老师总结。孩子们恍然大悟。随后的几个游戏就是这个游戏的拓展，孩子们都兴致勃勃，一次又一次地发现游戏的规律。

从这节课中，孩子们明白了要从深层次去寻觅规律的道理，从游戏中发现数字的奥秘，可谓是收获良多。