随着一年级孩子识字量的加大，对于阅读的需求和要求也逐渐加大。树立孩子的阅读意识和培养孩子的阅读能力，成为了家长普遍关心的话题。为给孩子创造一个和谐温馨的阅读氛围，4月15日晚，城东小学一年级家长、老师欢聚一堂，就如何培养孩子的阅读兴趣，如何有效展开低年级孩子的课外阅读，展开了一次交流和讨论。杨世扬老师组织了这一次家长会。

      家长会上，部分家长们反映孩子们在家的阅读状况并不乐观。杨老师与家长们进行了互动交流。“空闲时间您阅读吗？”“您知道您的孩子最喜欢什么书吗？读了多少书？”“您和孩子一起阅读吗？”家长们陷入了沉思。我们都知道，阅读是提高智力，增长知识，陶冶情操的重要途径，然而阅读习惯的培养需要家校共同努力，阅读氛围的形成，需要家长的共同营造。

      杨老师对低段孩子的课外阅读习惯的培养提出了以下建议：第一，从小抓起，养成阅读习惯。第二，言传身教，带动孩子阅读。第三，开展活动，激发孩子阅读能动性。第四，教做笔记，培养孩子的读写能力。随后，杨老师还向家长们介绍和推荐了适合低段孩子阅读的书籍。

       会上，家长们专心致志，认真聆听。会后，家长们纷纷表示，以前只知道阅读习惯的重要，却不知具体如何培养，今天听了杨老师的讲座豁然开朗，受益匪浅。

       值得一提的是，城东小学在今年4月份，荣获浙江省课外阅读先进集体荣誉称号，我校的徐建利和杨世扬老师被评为优秀导读员。学校将更加珍惜这份荣誉，会从学校情况出发，从多角度思考，进行开发，让家长也更加踊跃地加入到读书活动中来，以此影响孩子、教育孩子！诚如严校长在发言中所说“阅读，砥砺孩子的精神成长，我们便只顾风雨兼程！