中国提前进入老龄时代，如何应对老龄化社会？时代的发展需要老年教育，后疫情时代的老年教育面临着挑战，未来老年教育的走向如何？怎样办好老年教育？带着对问题的思考和研究，近日，新碶成校召开了老年大学教学研讨会，老年大学资深教师、学校全体教职员工、老年大学各班班主任、班干部等二十多人参加了此次会议。

学校领导向在座的各位介绍了新碶街道社区老年大学发展历程。新碶街道社区老年大学开办于2016年春，开设有4个专业班，分别是书画、声乐、器乐和舞蹈，有学员100多人。2017年7月新碶街道社区老年大学正式挂牌，学校增开了烹饪、智能手机二个专业班，共6个班，学员达200余人。2018学年，学校又增开了瑜伽、健身舞、民族舞和声乐4个班，在街道高塘社区设立新碶成校社区老年大学教学点，开设了柔力球和唱歌二个专业班，至此学校老年大学班级数扩展到12班，学员人数达到300多人，到2019学年，应居民的需求，学校又增开了1个旗袍班，在北仑中心福利院开设了1个智能手机班，学校老年大学开班数达到14个，学员人数达到400多人，共有书画、器乐、舞蹈、声乐、柔力球、烹饪、旗袍、智能手机、瑜伽等九个专业。目前新碶街道共有老年人16000多人，老年教育面临巨大的压力和挑战。

学校老年教育负责人向参会的嘉宾分享了开展老年教育的终极目的：通过教育活动，使老年人掌握有关知识技能，其专长和爱好得以发展和延续，使培养的

现代老人其思想、言行与现实社会合拍，情绪稳，精神愉悦，生活更加丰富多彩。如何把老年大学办成老同志们广博知识、升华人生、结朋交友、陶冶情操的乐园，是我们一直努力的方向，也需要在座的各位支持和一起努力。

向参会的嘉宾展示了学校优良的教育管理模式，学校的管理一直在不断完善和提升，目前继续实行班级自主管理，建立了一支优良的班级管理团队，有一整套完善的班级管理系统，有利于组织开展形式多样的班级教育、教学活动。我们的管理团队非常优秀，能力极强，他们在活动中渗透管理、在活动中建立团队友谊、在活动中探讨人生，使我校的老年教育管理有方，为我校服务好老年人，服务好社会做出了贡献。

向参会的嘉宾抛出了老年大学办学的思考与探索，一起共勉。1、老年教育中遇到的问题：老年人的队伍迅速壮大，老年大学已经无法满足所有老年人的需求，校舍、师资严重不足，怎么解决？街道社区老年大学继续向农村社区辐射，向偏远地域发展。在高塘社区设立新碶成校老年大学教学点，已开设二个班级，芝兰社区、海棠社区各有一个老年大学教学班。2、因年龄差异、兴趣爱好等个体差异，老年人发展特征、老年人学习的目的、老年人学习内容、老年人学习形式、老年人学习的障碍以及后疫情时代老年教育如何转型、老年教育工作者所必需的专业素养等问题怎么解决？在学科内容方面注重贴近并直接服务于老年人的生活，在教学方法上，因疫情的影响，在保证老年人人身绝对安全的前提下，开展线上与线下并重的原则，注重讲授与示范、课本与现实、理论学习与实践操作有机结合起来的模式，不断开展新型教材的研发工作，把智慧成教渗入到老年大学教学中，通过扫二维码就可以获取知识和技能等，使老年人在乐中求学、在学中找乐，学、乐相得益彰。3、怎样创新培训模式？国家提倡“养教结合”的模式，集养老、医疗和教育为一体的养老新模式，是今后老龄化社会的大趋势。

我们是否可以创造条件达到或向这个模式转变？时代在发展，我们必须要创新。培训思路要创新，培训内容要创新，培训模式要创新，只有创新才能改变传统、被动、消极的现状。4、后疫情时代怎样开展老年教学活动？现在已有9个专业，我们可以探讨一下，在校舍师资允许的条件下，可以增开新的班级，新的专业。欢迎在座各位提出宝贵的意见和建议。老年人喜欢面授，互相之间可以交流沟通，今年因为疫情，老年人也在慢慢接受线上培训，我们现在需要做的就是增加学习资源，强化直播学习。线上教学可以一定程度解决面授资源短缺的问题。也可以让我们的老年学员的学习不再局限于某一个地区。5、怎样通过老年教育体现老年学员的社会价值？（1）每个学期的期末汇演是对每一个学员的一次学习的检验，这只是一个方面，下一阶段我们要组织老年学员开展面向社会的丰富多彩的活动，展示教学成果和风貌，如送戏下乡，送温暖到农村，送戏进农村文化礼堂等，进一步增强老年教育的凝聚力和吸引力，让更多的老年人成为老年教育的受益者。（2）老年学员的学习评价机制，每学期或每年评选优秀学员（3）组建老年志愿团队，在身体许可的条件下，做些社会公益活动。6、老年学员的安全如何得到保障？我们的教育必须在保障每个老年学员人身安全的前提下进行，入学前每个学员必须认真阅读新碶街道社区老年大学安全责任书，并签字；给老年大学的每个学员投保意外险等。

我们既要把老年人的学习搞得好好的，又要把老年人的身体搞得棒棒的！这是我们的愿望和期盼！