为进一步贯彻落实《浙江省家庭教育促进条例》，全面加强慈溪市各中小学及家长学校家庭教育指导工作，提高家庭教育讲师团的专业技能和综合素养，促进家庭教育的专业化发展，4月21日-22日，由市教育局、市妇联主办，市社区学院承办的德育家庭教育大讲堂活动在慈溪职高报告厅如期举办，特邀专家韩冰、陈默两位老师为培训教师作学生行为问题专题辅导。我市各中小学德育教师、家长学校管理老师以及家庭教育讲师团成员共150人参加培训。市教育局胡迪波科长出席培训并讲话。

在开班仪式上，胡迪波科长表示，家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。新时代，要培养能担当民族复兴大任的时代新人，就要高度重视家庭教育。作为学校教师，要帮助家长更新家庭教育理念，树立科学的家庭教育观。在此，他希望培训教师们牢记立德树人使命，珍惜本次学习机会，进一步了解和掌握家庭教育指导者的基本素质和技能，提升教师家庭教育的探索和创新意识，提升教师在家庭教育工作中的积极性和专业性，为构建社会、家庭、学校三位一体教育体系，提升德育教育质量贡献智慧和力量。

21日，咨询心理学硕士、心理治疗师韩冰老师从大脑与神经系统谈起，剖析了学生心理问题的根源，并给出应对策略。讲座中，他详细讲述了人应对外界刺激的三个层次（绿灯、黄灯、红灯）以及对应的神经系统变化。他指出，长时间的情绪刺激会对孩子大脑内部负责情绪调控、专注力以及感受他人与幸福的区域造成永久性损伤。有过明显童年逆境经历的人，学习与行为问题的几率会提高很多。韩老师教大家用行为坐标轴，区分学生身上的正常消极情绪表现与非正常行为表现、接受孩子的抑郁信号和危险信号。对于抽动症、多动症等行为难题，他建议用趣味游戏、竞技运动、平衡训练等方式配合心理治疗。“教育家长也是教师的工作责任，我们要帮助家长改变沟通和教育方式。”韩老师还对教师如何与家长沟通、帮助家长避开亲子教育雷区等方面给出建议和指导。

22日，华东师范大学心理健康教育咨询中心特约咨询师陈默老师以“提升教师素养，关注学生成长”为主题，详尽分析了当下学生学习和成长中遇到了各类问题，并从教师角度给出具体的建议和对策。陈老师指出，要教育好学生，首先要做好教师的职场心理构架，建立积极的教育信念，保持稳定的教学情绪。“如果一位老师控制不住情绪，对学生说出了伤人自尊的话，那么事后他一定要做好弥补工作，不要让言语上的伤害投射到学生心里。” 陈老师还系统讲解了小学、初中、高中学生不同的思维方式和相应的行为问题。她用一个个“李小红”“王小明”的故事，引导老师用更加智慧的方式安抚学生情绪、化解各种矛盾。

在交流环节，大家你一言、我一句的分享自己的培训感悟。“做好家庭教育需要爱，更要讲究方法和技巧。”、“情绪对学习成绩、身心健康的影响太大了，做家长的要先管理好自己的情绪。”、“一个好老师，最重要的就是要让学生安心、安神、安宁。” 为期两天的大讲堂培训在大家热烈的讨论声中落下帷幕，不少老师都给予好评反馈：本次学习不仅内容丰富、含金量高，还非常接地气，有针对性，让我们在找到了心中的答案。