慈溪市新浦镇成人学校立足乡村，以“才泽海韵，智润新浦”为办学理念，促进地方经济社会发展和提升社区居民综合素质为办学宗旨，满足社区居民多元学习需求为办学目标，坚持做新型职业农民的培养者、新科技新信息的推广者、“提升农民精神风貌”的践行者，积极开展教育资源整合和培训项目开发，搭建社区教育终身学习平台，以“海韵公益课堂”为载体，以当地主导特色产业“大棚葡萄”为突破口，以“农教文旅融合”为发展策略，在“富口袋”“富脑袋”二个维度入手，扎实开展新型职业农民培训，为乡村振兴添动能，助推共富共美新农村建设。

一、培训项目方式与特色

1.强化服务功能，完善农民教育培训体系

学校积极构建多元化、多层次、全过程的新型职业农民教育培训体系，开展综合服务，把实用教育与学历教育结合、长期教育与短期培训结合、技术教育和创业教育结合，因地制宜，因材施教，根据大型农场主、零星种植户、农场雇工、电商营销人等的不同特点与需求，灵活开设培训班，把课堂开到示范基地，把技术送到田间地头，逐步实现技术培训的精准服务，不仅提升农民综合素养，而且让培训项目真正成为农户致富项目。培育一批爱农业、有文化、懂技术、会经营、能创业的新型职业农民，为发展现代农业提供强有力的人才支撑，服务乡村振兴，助推共富共美。

2.围绕主导产业，实现标准化技术全覆盖

学校与涉农部门紧密配合，大力推广大棚葡萄标准化栽培技术培训和大棚葡萄新品种引进试种。实现标准化技术培训全覆盖，包括大棚设施栽培的生长期管理、温湿度控制、枝蔓和果穗管理、病虫害防治、采收与包装、质量与安全等标准化要素，推广定枝、定稍、定穗等量化栽培模式，为大棚葡萄种植提供技术服务。

（1）开发教材：编印地方特色教材《大棚葡萄标准化栽培技术》（现已经升级到第二版），具有鲜明的地方特色和很强的实用性、可操作性，内容表现科学规范，力求图文并茂，通俗易懂，同时制作时长配套实用光盘，以简明的教材引导，实现理论、实践、知识、技能的有机整合。

（2）精准服务：结合农业生产周期、农时季节和大棚葡萄栽培实际需求，实施“大棚葡萄标准化栽培技术”轮训，开展“绿证”、新型职业农民、农村实用人才知识更新、高素质农民等专项培训。运用固定课堂、田间课堂、流动课堂、网络课堂等形式，采取集中学习、实习实训、观摩交流、农技咨询、指导服务等方式，以高校和市农业局、市葡萄专业协会及镇农办专家为技术支持，采用“请进来、走出去”的培训模式，定期邀请省内外葡萄专家前来授课，组织葡萄种植大户赴外出考察学习，田间地头课堂，丰富培训内容，理论与实践结合，培训效果显著。

3.坚持以人为本，培育高素质职业农民

遵循农民教育规律，组织实施教学培训工作，由市农业局、镇科协、镇农办、葡萄专业协会提供技术服务，把村民学校、实训基地作为农民教育和培训的立足点，广泛开展大棚葡萄生产关键技术、农产品质量与安全、经营管理知识、电商营销技巧等专项培训，从提高种植技术和生产管理水平、增强市场意识和销售能力、提升综合素质和自我发展能力等方面培育新型职业农民。每年培训800人次以上。

（1）项目引领：先后开展宁波市农科教结合项目、教育助农项目：大棚葡萄标准化栽培技术推广、丝瓜络高产栽培技术推广。

（2）科技赋能：先后在上海交通大学农业与生物学院王世平教授、浙江省农科院吴江研究员等的指导下，开展盐碱地葡萄大棚立体式草莓栽培技术研究与推广、基于根域限制的盐碱地葡萄优质高效栽培技术、葡萄设施栽培农旅融合等农业科研，为乡村振兴强动能。

（3）可持续发展：这几年，从“科学种植”逐步升级到“控产提质”。亩产量得到控制，品质逐步提升，实现错峰上市，品种上早、中、晚结合，改变过去“巨峰”一家独大的局面，抢占新品种价格红利期。新增了阳光玫瑰、浪漫红颜、妮娜皇后等葡萄新品种栽培关键技术、大棚种植数字化管理、电商营销技巧等内容，还尝试葡萄草莓大棚套种、葡萄西瓜大棚套种、大棚柑橘类、丝瓜络高产栽培，助推主导产业的可持续发展。

（4）擦亮葡萄经济名片，开启产业融合发展新篇章

在大棚葡萄特色产业的基础上，引导农民走“农业+旅游”的生态发展新业态，开启产业融合发展新篇章。以“慈溪葡萄节”为媒打造品牌，整合果蔬采、农家乐、海塘文化等资源，“摘葡萄、品海鲜、游海塘”，打造新浦海韵风情旅游线（已获评省级美乡村风景线）。以葡萄主题公园（一帆农场）为中心，风景宜人，集葡萄生产、新技术示范、品种展示、休闲健身、观光采摘等多功能于一体。有葡萄品种园、葡萄文化展示厅、农业综合服务中心等设施，还与上海交通大学、浙江省农科院等建立良好科研合作，是科普游、研学游的好去处。

二、培训项目亮点与创新

1.培养了一大批懂技术会经营的新型职业农民

从提高种植技术和生产管理水平，增强质量意识、市场意识和销售能力，提升综合素质和自我发展能力等方面培育新型职业农民，注重教育的针对性、实用性和实效性，一大批生产经营型、专业技能型和社会服务型的新型职业农民应运而生，实现了从“农民”到“职业农民”的角色转换。

2.实现了农业增效

农民增收通过标准化栽培和控产提质管理，形成规划科学、布局合理、区域种植和规模生产的果品商品基地，相对集中的规模经营，取得了良好的经济、社会和生态效益。形成了慈溪最大的葡萄种植乡镇，拥有大棚葡萄栽培面积1.5万亩，其中六塘南村周边以连片3000余亩的面积成为全省最大的连片大棚葡萄种植基地。全镇葡萄年产量2万吨左右，销售旺季，每天有超过100辆冷藏车将新浦葡萄发往北京、辽宁、广东等地，葡萄产业年产值超2亿元，为当地农民开辟了一条致富的新路子，新浦镇也一举进入第十一批全国“一村一品”示范村镇行列。

3.促进了葡萄产业规范发展

标准化栽培技术的推广对葡萄产业发展起到了积极的引领作用，通过绿色食品、无公害农产品和产地认证，已有无公害产地认证2家，绿色产品2个，慈溪市知名商标1只，“黎阳”“三北田野”等注册商标5只，形成地方品牌。现有工商登记的规模葡萄种植农场、专业合作社、专业大户等37家（农合联数据），实现了抱团发展的目标，标志着我镇葡萄产业的组织化程度进一步提升。销售市场进一步打开，产品远销上海、江苏、北京、山东、内蒙古等省市。进一步带动逍林、胜山、桥头、崇寿、杭州湾等周边乡镇农户种植大棚葡萄。新浦部分葡萄种植户开始走出浙江，到江苏等地承包土地种植葡萄，开启“葡萄+”农业飞地模式。新浦人实现了“富裕梦”，也带动了周边农户增收，联农带农效益突出。

4.拓展了成人教育内涵发展道路

服务乡村振兴、助推共富共美。在新型职业农民教育进程中，学校与时俱进，不断创新思路，采取行之有效的措施，不断增强乡镇成人教育的服务功能，促使教育与社会高度互动和紧密融合，满足农民教育的需求、文化的需求、发展的需求，使教育成为农民生活的一部分，真正达到开教育之渠，引科技之水，灌农业之田，结富民之果的目的。学校农民教育实践结出了丰硕的成果：

（1）浙江省现代化学校（2022年）；

（2）国家级特色培训基地：全国新型职业农民培训基地（中国成人教育协会）、全国乡村振兴电商人才培育基地（中国成人教育协会）；

（3）教育部社区教育“能者为师”特色课程：《大棚葡萄栽培技术》（教育部职业教育与成人教育司）；

（4）浙江省成教品牌项目：新型职业农民培训（浙江省教育厅）；

（5）省级标准化试点项目：葡萄设施栽培农旅融合（浙江省市场监督管理局）；

（6）宁波市社区教育品牌项目：海韵农家课堂（宁波市教育局）；

（7）宁波市社区教育重点实验项目：《集团化开展新型职业农民精准培训的实验》；

（8）宁波市教育助农项目：盐碱地葡萄大棚立体式草莓栽培技术研究与推广（宁波市教育局）；

（9）宁波市农科教结合项目：丝瓜络高产栽培技术推广（宁波市人民政府）、大棚葡萄标准化栽培技术推广（宁波市人民政府）；

（10）宁波市农业科技成果转化项目：基于根域限制的盐碱地葡萄优质高效栽培技术（宁波市科技局）；

（11）宁波市中等职业教育地方特色教材研发项目；《大棚葡萄标准化栽培技术》（宁波市教育局）；

（12）另有多个课题、论文案例（调研报告）在各级各类评比中获奖。

三、培训项目的发展与展望

通过高素质农民培训，让农村劳动人口多掌握一门新技能，多一个谋生的新门路，添一些致富的新机遇，“富口袋”已经初有成效。在防止耕地“非粮化”稳定粮食生产的大背景下，“扩产增量”已经不合时宜，“控产提质”才是可持续的方向。要从科学种植→质量安全→扩产增量→控产提质：葡萄新品种引入——实现错峰上市，抢占新品种红利；种植管理数字化——降低劳动力成本，实现提质增效；大棚套种——提高土地利用率，增加大棚附加值。接下来的农民培训重点是：开发新的农民培训项目——与防止耕地“非粮化”稳定粮食生产的大背景配套，不能只局限于大棚葡萄种植技术培训，粮食作物种植培训、海产品养殖也要跟上；农教文旅融合与产品深加工——形成一个完整的葡萄产业链，树牢乡村振兴共富共美新标杆，走出“农业特色型美丽城镇”新路子。

习近平总书记曾经在徐州调研时指出：“实施乡村振兴战略不能光看农民口袋里票子有多少，更要看农民精神风貌怎么样”。在实施乡村振兴战略、推动高质量发展建设共同富裕示范区取得明显实质性进展的过程中，提升农民精神风貌、实现精神文化层面的共同富裕，是建设高质量发展共富共美新农村的关键。“富口袋”的同时“富脑袋”，是我们成人学校服务乡村振兴，助推共同富裕、共富共美的更高层次的新目标。