陈春玉，女，1981年出生，大学本科学历，小学语文高级教师，现担任居敬小学105班班主任。在学生眼中，陈春玉是个有爱心、耐心、慧心、亲和力强、幽默风趣的老师。她用赏识的眼光看待学生的点滴进步，培养学生的自信心，激发学生的学习热情，深受学生欢迎、家长信任。所带班级曾获奉化市先进班集体荣誉称号，个人也曾获奉化市优秀班主任、宁波联谊学校优秀班主任、奉化市教坛新秀等称号，在全国语言文字基本功大赛、奉化市教师基本功比赛、奉化市少先队辅导员技能大赛等比赛中获奖，并有多篇教学论文、科研论文在省、市核心期刊中发表获奖。
    做学生的知心朋友。在14年班主任工作生涯中，陈春玉秉持“爱字当头”的原则，努力做学生的知心朋友，对其倾注了无限热情和关爱。行为习惯不好的学生，她用榜样激励，用教育谈心促其转化；对学习有困难的学生，她义务为其辅导，引导学生掌握科学方法；对家庭经济困难的学生，她经常给予生活上的关怀，给学生带去学习用品和生活用品，让学生切身感受到“师者如母”。她用爱滋润每一颗稚嫩的心灵，努力让学生喜欢自己、信任自己，以此获得教育最大功效。
    赏识催开自信之花。学生都希望自己是老师眼中璀璨夺目的明珠。陈春玉把握学生这一心理，用放大镜捕捉学生每一个细微进步，不失时机地公开表扬、鼓励，培养学生的自信心，引导他们以积极乐观的精神面貌迎接挑战，享受学习乐趣。平时，她注重发挥榜样的力量，推行“小老师评价制”，在班级中营造出浓厚的赏识评价氛围。
    人人参与班级管理。她充分信任学生，重视小干部队伍的培养和建设，在班内设立两套班干部队伍，实行班长负责制和值周班长每周轮换制。每天都有专门的班干部负责晨读、课前带读、卫生、纪律、午间阅读管理等工作，做到人人有事做，事事有人做，真正让学生参与到班级管理，发挥学生主人翁作用。
    家校共建和谐班级。陈春玉深知要建设和谐班级仅靠班主任一人之力往往收效甚微，于是她积极凝聚家校合力，用心经营班级博客，利用班级博客及时与家长交流学生在校表现，分享先进教育教学理念，并通过表扬信、祝贺短信、电话联系等方式及时肯定、鼓励学生进步，和家长进行有效沟通，掌握了学生各方面表现及思想动态，深受家长信任和支持。
    精彩活动提升素质。她在狠抓学生学习成绩和思想行为习惯的同时，注重学生综合素质的全面提高。每学期，陈春玉都会带领学生开展丰富多彩、有教育意义的班队活动，培养学生兴趣，鼓励学生积极参加各类校内、校外才艺展示、比赛活动等。不管比赛成绩如何，她都会对积极参与的学生进行表扬和奖励，所带班级艺术氛围浓厚，学生在国家、省、市各级比赛中收获累累硕果。
    陈春玉相信，只要心中有爱，心中有学生，用心经营自己的事业，她定能在班主任这个岗位上收获更多，也定能帮助学生成就更多彩的人生。