为加强我市小学（幼儿园）各学科教师专业知识技能学习，夯实教师专业功底，强化专业学习意识，近日，市教师进修学校小学研训部组织开展了小学（幼儿园）青年教师本体性知识测查活动。小学语文、数学、英语、品德、科学、音乐、美术、信息，幼教等学科教龄20年以下（不含20年）专任教师近一千多人参加了本次测查。 

这样大规模的面向一线青年教师的学科专业知识技能测查，在我市教师培训工作中尚属首次。本次测查，一方面顺应新课程教学改革思路，从关注“怎么教”向关注“教什么”转变。教师能否从课程目标出发，科学、准确解读教材，把握适恰的教学内容，是构建生本课堂、开展有效性学习的关键。在这样的课改理念指导下，教师要有专业的教材解读能力，必须提高自身的学科知识技能素养，这也是未来教师专业化发展的必然趋势。另外，组织、实施本次教师本体性知识测查，也是小学部践行党的群众路线，落实《奉化市中小学学科建设实施意见》精神，修内功、抓落实的具体举措。通过对全市小学各学科专任教师的专业知识技能情况进行摸底，了解学科群体性专业知识技能基础，为下一步开展学科课程建设、推进学科教师队伍建设提供了依据和思路。

近半个多学期，各校校本研修纷纷以此次测查活动为抓手，积极开展教师专业知识技能培训，掀起了又一轮我市教师不断学习、积极进取的专业成长热潮。