日前，以“集体教学活动的有效性”为主题的西坞片区幼教辅导网活动在街道中心园举行。辅导网内所属公民办幼儿园的所有园长和老师均共同参加了此次活动。

本次教研活动的选题是一线教师在实践中遇到需要解决的、能够解决的重点问题。结合三位执教教师的课例，微观践行教学常模，随后进行教学问题的集体会诊和教学经验的动力定型。强调关注在同一主题下教师个体现场执教的综合能力的差异，包括：观察力、调控、回应、提升等，以“发现问题——找到症结——解决问题”三环节，解决个体教师在实际教学中的问题和困惑，提高各层面教师教学基本功，逐步优化教师自身的教学行为。

目前面对农村乡镇幼儿园的规模扩并与调整，针对教师队伍素养参差不齐的现状，教研室以“传承优势经验，强化常规奠基”为抓手，以“资源共享、教研共融、经验共通、优势互补”为方针，着眼于构筑阶梯式园本教研制度，健全完善乡镇农村师资队伍培养管理机制。作为乡镇三级辅导核心的西坞中心园，积极践行“自培为主、内需为实、促进教师队伍的有效成长”的队伍建设宗旨，“立足课改实践，构建专培模式，整合研训方法，促进教师专业化成长”的师资培训思路，通过打造多元化的教研模式，把住教师“课堂操作”与“理性研究”专业发展的“任督二脉”，实现了队伍成长的良性循环，使乡镇三级辅导网成为当前幼师专业发展的主阵地，有效推动教师队伍内涵发展。