为了更好地为幼儿园与家长服务，细化幼小衔接工作，6月12日下午，高新区成人文化技术学校邀请心理咨询专家郑聪丽老师，在高新区第三幼儿园举办幼小衔接讲座。中班近180位家长参加了培训。

郑老师认为，在幼小衔接中，培养孩子形成良好的心理认知是至关重要的。良好心理认知的形成需要养成四方面的能力。其一，需要培养孩子任务意识及完成任务的能力。其二，需要培养孩子规则意识及执行规则的能力。其三，需要培养孩子的独立性及生活自理的能力。其四，培养孩子的交往能力。这些能力，如果只是在大班阶段或者入学前期才开始培养，肯定是来不及的，应该提前进行。

幼小衔接是一个过程。家长和教师要善于把握幼儿的心理，提高幼儿对不同环境和发展阶段的适应能力。在幼儿入学后，孩子三个心理阶段的体验尤其重要。从第一阶段的兴奋期，到第二阶段的压力期，到最后第三阶段的适应期，体现了一个孩子从幼儿园游戏为主的生活到小学学习为主的生活的适应过程。顺利完成这个适应过程，就需要家长和幼儿园共同努力，从小逐步地锻炼与培养相关能力，形成良好的心理认知，增强孩子适应新环境的自信心。