为持续推进社区青少年对传统书画艺术的探索与热爱，深化青少年对毛笔技法的掌握，高河塘社区社会组织服务中心“伙伴计划”开展的青少年国画系列课程于5月4日迎来了精彩的第二节课。继上节课学习了基本用笔、用墨方法及工具特性，并完成玉兰花的创作后，本次课程聚焦于葫芦的绘制，带领同学们走进充满趣味的葫芦艺术世界。

课程伊始，冯老师带领同学们回顾了上节课所学的用笔、用墨技巧，为新知识的学习做好铺垫。随后，老师拿出葫芦图片，引导同学们观察葫芦的形态、颜色和纹理。“大家看，葫芦的形状上小下大，像一个数字‘8’，颜色主要是黄绿色，表面还有一些自然的光泽。”冯老师详细地讲解着，同学们围在周围，仔细观察，不时发出惊叹声，对葫芦的独特魅力有了更直观的认识。

在葫芦的调色及表现方法教学环节，冯老师亲自示范调配出适合表现葫芦的色彩。“我们要用藤黄加花青来调出黄绿色，根据葫芦的不同部位和光影变化，适当调整颜色的深浅。”接着，冯老师开始示范葫芦的画法，从起笔勾勒葫芦的外形，到运用不同浓淡的墨色表现葫芦的立体感，每一个步骤都讲解得细致入微。同学们目不转睛地盯着老师的笔尖，生怕错过任何一个细节。

学习葫芦叶子的表现方法时，冯老师强调了墨色深浅变化和聚散关系的重要性。“叶子要有浓淡变化，这样才能表现出层次感和光影效果；同时，叶子的分布要注意聚散，不能太整齐，要自然一些。”冯老师一边示范，一边讲解。同学们在冯老师的指导下，尝试用毛笔蘸取不同浓淡的墨汁，在宣纸上勾勒出叶子的形状，并努力表现出墨色的变化和叶子的聚散关系。

藤的穿插关系是本次课程的另一个重点。冯老师通过生动的比喻和形象的示范，让同学们理解了藤的缠绕、穿插和疏密关系。“藤就像一条灵动的丝带，把葫芦和叶子连接起来，要注意藤的走势和穿插，让画面更加生动自然。”同学们认真聆听，在宣纸上小心翼翼地描绘着藤的线条，努力表现出藤的灵动与活力。

在练习过程中，冯老师穿梭于同学们之间，仔细观察每个人的绘画进度和遇到的问题，并给予及时的指导和鼓励。“这位同学，叶子的墨色可以再淡一些，表现出远处的叶子。”“藤的穿插可以再自然一些，不要交叉得太生硬。”冯老师亲切的话语和专业的指导，让同学们信心倍增。同学们在老师的鼓励下，不断改进自己的作品，一幅幅充满生机的葫芦图逐渐在宣纸上呈现出来。

此次课程的开展，为社区青少年提供了一个深入学习传统书画艺术的机会。通过学习葫芦的调色及表现方法，同学们对毛笔技法的运用有了更深刻的理解和掌握。