为全面推进素质教育，切实减轻过重的课业负担，营造轻松愉快的校园环境，区教育局教研员王哲燕、鲁明华、汪静艳于9月17日上午，在霞浦小学开展“小学起始年级零起点教学”专题调研工作。

　　本次调研围绕“小学起始年级零起点教学”这一主题，从教学规范、作业布置、学习习惯、教学行为、评价方式、校园活动、亲自培训等方面进行调研。调研组的鲁明华、汪静艳首先深入一年级的课堂，认真听取了该校新教师马啸蔚的一堂数学课和周丹青的一堂语文课，并在课后与她们进行了交流，分别指出了优缺点。随后调研组听取了学校教导主任关于霞浦小学执行“一年级实施零起点”教学工作汇报和学校的体艺活动的专题汇报，同时，还查阅了学校相关台帐资料，并与学校进行了互动演讨。

　　整个调研活动在有序的氛围中进行，调研组对霞浦小学“零起点”教学情况进行了总结，充分肯定了学校的家校工作、幼小衔接工作，对授课教师的相关素质进行了鼓励表扬，并提出了宝贵意见和建议。

　　9月17日早上，区教育局教研室蔡君英和贺慈满两位教研员来到北仑区实验小学进行小学“零起点”教学开展情况的调研活动。

　　活动首先由区实验小学的汪海波老师向两位教研员介绍该校的“零起点”教学工作方案，并结合该校的日常教学工作进行题为《零起点，让孩子轻松一点》的阶段性总结。

　　贺慈满老师充分肯定了学校所做的工作，同时提出建设性建议，比如制定《一年级学生各科学业评价实施方案》，她认为只有形成了科学的评价体系，才易于把“零起点“教学工作落到实处，课程设置才能更合理，学生的学习习惯养成会更重视。贺老师还强调了“小幼衔接”的重要性，鼓励一年级教师去幼儿园听课学习，从而能更好地在小学做好“零起点”教学工作。

　　蔡君英老师随机听取了一堂一年级的语文课，执教的林冬艳老师凭着自身扎实的教学功底以及对“零起点”教学的充分认识，上了一堂拼音教学课，得到了蔡老师的赞扬。

　　听课结束后，两位教研员又与一年级的多位任课教师进行了面对面的沟通，老师们提出了自己教学中的一些困惑，蔡老师结合林冬艳老师的课一一解答了这些疑问，使在座教师受益匪浅。

　　9月16日下午，区教育局教研室汪静艳、王哲燕、乐素芬、鲁明华老师一行四人，来到梅山学校，调研梅山学校小学部低段“零起点”教育教学工作落实及开展情况。

　　到校后，四位老师马上走进课堂，分别听了贝璐芳老师执教的一年级语文课、李园老师执教的一年级数学课和周珏老师执教的二年级美术课。随后，四位老师和一年级的部分任课老师一起进行了座谈，对几位执教老师的课堂教学进行了点评和指导。各教研员对三位老师的教学作出了很高的评价，尤其表扬了一年级两位老师出色的课堂表现，并肯定了我们一年级良好的教学氛围。

　　最后教导处洪忠明老师向四位教研员汇报了梅山学校“零起点”教学的实施方案和开学近几周的工作小结。梅山学校严格落实北仑区教育局“小学零起点教学工作”的实施意见，一年级严格执行“零起点”教学，即严格按照课程标准的要求和进度实施教学，低段任课老师通过研讨制订了详细的教学方案，四位教研员对我校的“零起点”教学工作十分肯定。四位老师指出：执行“零起点”教学，注重对一年级新生良好学习习惯的养成和学科学习方法的习得，让学生学会学习。课堂上，教师要利用好多媒体课件、卡片、游戏图画等工具来进行教学，吸引孩子注意力，提高学生学习兴趣。“零起点”教学要争取家长的支持，要通过一年级亲子培训、家长学校，向家长宣传“零起点”教学要求，与家长及时沟通，取得家长的配合，争取达到家校合一的教学效果。