11月5日-6日，中国教育科学研究院专家相继走进我区学校，为各校的品牌建设问诊把脉。

　　博士李建民一行三人，在区教科所主任张曙波陪同下来到梅山学校指导。

　　在参观校园中，张林校长边走边对校园景观设置的背景及内涵进行了介绍，博士们纷纷认为学校的环境清新优雅，校园文化浓厚，对于梅山有这样一所美丽的学校表示赞叹。

　　在“学海书山图”里，张校长介绍了学校主要情况，并就学校办学理念、校园文化硬件建设、贯通管理机制的五大块内容如何来支撑学校的办学理念，进行了详细地说明解读。三位博士从学校的定位和办学目标提出了宝贵的建议，他们指出：1.学校的培养目标要具体化，要紧扣办学理念，所实施的策略要和培养目标相结合；2.学校的定位要有一个综合长远的考虑，要放开眼界，针对梅山保税港区的发展趋向，提升学生的国际视野.满足社会对学校的需求。3.学校的办学理念要凸现梅山之特色，充分挖掘“梅”的品格，围绕核心开展符合学生需求的课程及活动。

　　李建民、李红恩、徐金海三位专家在区教育局教科所所长张曙波陪同下来到郭巨学校指导学校品牌建设工作。

　　专家团在康海东校长的陪同下，实地走访了学校的灵秀湾、运动场、教学楼等场所，并听取了康校长关于学校品牌建设的汇报，就学校品牌建设的细节工作进行询问和了解。

　　他们对学校所做的工作表示肯定：郭巨学校的品牌“云衢印记”思路清晰，提出的理念与实践与之前有巨大突破，作为一所农村学校是难能可贵的。同时，也对学校未来的建设和发展提出了宝贵的意见。徐金海博士指出：学校品牌形成是基于学校自身实际，以校长、教师、课程、学生、优良校风传统等因素的培养和有机结合的过程，在此过程中提供既区别竞争对手而又发挥自身特色的教育服务来塑造学校的形象，由此而赢得持续的竞争优势。学校的“至善德育”、“课程体系”、“文化建设”、“学校管理”的打造和“至善”理念契合度虽然还有待提高，但必将随着学校品牌管理相关实践的发展而不断丰富、修正及完善。

　　学校的品牌打造过程是一条漫长而无止境的道路，它不是一蹴而就的，还需学校的师生上下而求索。相信通过这样的指导，无论是学校的教育教学还是学校品牌建设，都能更上一层楼。

　　刘占兰、易凌云、黄任之三位专家再次走进白峰中心幼儿园。在教育局周琳芬、吴文艳老师的陪同下，首先参观了幼儿园的环境，然后听取乐亚琴园长从品牌标识、品牌理念、培育目标、实施途径、品牌口号和品牌框架六方面的汇报。

　　《启航教育》的品牌从幼儿开启了人生旅程和开启快乐童年两个维度进行定位，思考幼儿教育如何在兼顾童年幸福生活的基础上为孩子一生可持续发展做准备。专家们对幼儿园品牌工作所付出的努力表示肯定的同时指出品牌是幼儿园的一个标识，应该具有与其他幼儿园鲜明区别的地方。白峰幼儿园有着独特的地理位置和优势，可以进一步挖掘地域优势、人文精神的影响。与会的姐妹园老师也给白峰幼儿园《启航教育》品牌创建提供了许多宝贵意见。

　　白峰幼儿园犹如一艘即将启航的轮船，孩子们就是船上的一个个水手做着启航前的各个准备工作，将撑起梦想的风帆，驶向美好的明天。

　　刘占兰在北仑区教研员吴文艳老师、区幼教干部周琳芬老师以及各所幼儿园园长来到北仑区长来幼儿园进行有关品牌建设的指导和交流。

　　园长虞老师向专家和各位园长作了《常赏.善识.促成长》的报告，将长来幼儿园在品牌建设上所做的工作、取得的成果以及对品牌建设的思考与在场教师们进行分享。虞老师从培养目标、教育策略、教学理念、办园愿景等出发，重新诠释了对赏识教育的意义，并介绍了品牌logo,提出让孩子们做更好的自己的美好心愿。报告结合幼儿园的实际情况用精炼的语言和图片从心赏、润赏、品赏、慧赏、共赏、携赏六个角度介绍了包容+促进的管理、丰富+多样的环境、个性+激励的评价、自主+多元的课程、互赏+共进的团队、合作+互助的家园这六大实施策略，很好的诠释了赏识教育。

　　刘博士结合虞园长的报告针对性的提出自己的建议，提出赏识是对多样性、丰富性的包容，要抓住赏识教育最本质的东西，从弘扬个性发展的教育、强项开始的教育和让每个人都获得成功的教育这三条主线开展各种活动。并提出“什么样的环境、团队、评价、家园、管理、课程，才能真正突出赏识的本质”的问题，引发在场园长和教师的思考和讨论，碰撞出赏识教育的思想新火花。

　　最后，刘博士一行人在园长虞老师的带领下参观了幼儿园的大环境创设以及班级建设。刘博士肯定了幼儿园在赏识教育上所做的努力，校园的各个角落都渗透着赏识教育，户外运动材料的多样性、创意性游戏场地的开放、环境布置中与幼儿的良性互动等，无处不体现着赏识给教师、孩子、家长带来的影响。

　　刘占兰等专家一行来到春晓镇友飞幼儿园，指导该园的润·爱教育品牌建设，前来观摩学习的还有北仑区多个幼儿园的园长。

　　座谈会上，友飞幼儿园园长傅州红全面阐述了该园在品牌释义、品牌策略等方面所尝试探索的突出特色，指出“润·爱” 教育品牌的提出将促使这所已积累敦厚“爱”的园所转变身份，成为爱的施予者，蕴爱而生，润爱而长，用“爱” 来反哺社会、感恩社会、回报社会。

　　刘占兰等专家对该园在润·爱教育的框架、表述等方面给予了充分肯定。同时，刘占兰还强调，润·爱教育应站在儿童角度，从学前教育基本原理出发，落实到行动中，体察儿童内心所需，在儿童发展的每一阶段，给予适宜的支持与指导，满足每一个孩子个性化的成长需求。并对存在的不足交换了意见，形成了初步共识。

　　李建民、李红恩、徐金海三位专家在区教科所张曙波、周敏英老师的陪同下来到白峰小学指导学校品牌建设工作。

　　专家团在张维亚校长的陪同下，实地走访了学校的各个多功能教室，参观了校园环境的布置。随后，他们听取了张校长关于学校品牌建设的汇报，就学校品牌建设的细节工作进行询问和了解。专家们肯定了该校以书法为特色的品牌内涵，并针对相应的困惑提出了建议和解答，对学校提出的今后发展的几个举措提出了具体的指导意见。