近日，绍成小学组织了“关注学生健康，追踪体育课堂教学实效性”的主题教学教研活动。  　

　　11月24日，校领导率教导处骨干教师走入田径场，认真听取体育教师林威老师上一年级《小篮球和游戏》一课。作为专职体育教师，林老师在常态课教学中呈现出较好的体育素养，尤其是渐进式地课堂教学游戏内容，充分调动了学生参与运动的兴趣和热情。

　　课后学校领导对体育课和体育活动的安全做了具体的要求，林威老师就本堂课的课堂教学预设与课堂生成的差距，做了详尽的分析，同时组内其他教师对本堂课学生学习活动过程做了细致点评，最后区体育骨干教师汪飞琴老师从一年级学生的特点出发，对体育课堂教学的有效性作了具体的教学指导，并且指出每个学生都有热爱运动的天赋，他们带着热情和快乐来参与运动，带着欢笑而来，体育教师不仅要用丰富生动、准确到位的示范语言来调动学生学习积极性，激活学生对体育教师动作的模仿热情，还要转换思维角度，学会关注学生运动学习的兴趣和爱好，引导学生积极热情的参与到课堂的整个过程中来，做到节节课有实效性，节节课学生都能收获成功，从而培养学生养成良好的体育课堂教学常规和参与运动的习惯。 

　　为了引领青年体育教师进一步理解体育与健康课程标准精神，探究体育教学的本原，11月24日，明港中学举行青年体育教师公开课展示活动。

　　本次活动由张涵潇、高嫣青、范锦波三名老师执教公开课。三位青年体育教师在注重体育技能教学的同时还在教学中渗透了团结协作、勇于创新等优良品质。

　　不管是场地器材的布置，还是对学生的常规要求，细微之处体现了他们高度的责任感和安全意识。尽管没有华丽的词语，但课中的口令指挥、队形调动、术语表达等等，实用有效，运动负荷合理，体现良好的体育教学基础，得到了听课教师的一致肯定。在接下来的评课环节，所有听课教师纷纷踊跃发言谈自己对三节课的看法，在肯定成绩的同时也提出了很多意见和建议。

　　随后，教研员王丽萍老师对三节体育课进行全面的评析，鼓励青年体育教师继续努力，不断提高自己的的教育教学水平，并指出体育知识技能教学和身体活动是我们体育课程区别于其他学科的特点，要抓实规范的课堂常规教学，鼓励青年教师要在教法上加以创新和突破。

　　为了提高课堂教学质量，加强教师之间的交流，大胡教学点于近日下午举行语文教研活动。

　　首先，徐凯林老师执教二年级语文《假如》，徐老师生动的语言和丰富的表情吸引了学生们的注意力。她还采用多种方法，巩固字词，同时注重书写的指导。

　　接着，一年级麻蓉老师执教《四季》一文。课堂上，麻老师充分尊重学生的主体作用，根据学生不同的学习基础，不时调整教学重点、进度和形式，学生参与面广，在教学中注重引导学生在语境中读字、识字，字词教学很扎实，语言亲和力强，师生关系融洽。

　　在随后的评课、议课中，霞浦小学史芳芳老师和周颖老师提出了一些针对性、建设性的建议。

　　本次教研活动，为低年级教师上好语文课提供了借鉴，也必将促进该校低年级语文课堂向优质高效迈出新的一步。