11月21日上午，博平小学语文教师一行17人，来到杭州天地小学考察学习。杭州天地实验小学新校区是老师们参与规划、设计的，以“打造全国第一所满足孩子体验式学习的校园”为目标，学校整体构架按照“5+4+3”模式设置，即五个主题式科学体验馆、四个主题式综合体验馆、一个社区、一组课程、一个少科院。36个标准教室里，把延续多年的秧田式桌椅换掉，变“我的”为“我们的”，学校希望借助桌椅的改变，改变传统的学习方式。发挥老师的潜能，尽可能多的开发体验式课程，比如电影欣赏课、表演课、绘本课……借用多种类的体验课程，去反逼课堂教学，达到轻负高质。

　　学校有很大很大的运动场、很大很大的舞台，2000平方米的教学体验中心，让大家尽情奔跑、游戏、表演、探索科学……学校成为集生活、娱乐、探究、成长的新型儿童社区。这样的校园设计，让老师们连连称赞。

　　最后，该校王雷英校长和大家分享了讲座《为了儿童的自由生长》。王校长强调学校所做的一切都是为了儿童的自由生长。老师们与王雷英面对面倾听、交流，被一个真正做教育的校长所深深感动。　

　　下午1点，来到杭州市东园小学进行考察学习。吕晓丽校长带领来宾参观了学校各项设备设施。随后，来宾们聆听了吕晓丽校长关于学校发展情况的介绍及校园文化建设方面的专题讲座。接着全体语文教师观摩了一节语文课，课后进行交流研讨。东园小学“圣野诗社”社团指导老师沈熠老师介绍了学校的校本课程《童年飞歌》的实施情况。

　　11月21日，岷山中学组织部分教师前往南京浦口区行知小学进行考察，学习他们“建行知苑，走行知路，做行知人”的教育历程和“生活即教育，社会即学校，教学做合一”的行知教育思想。

　　参观途中，随着杨校长的引领，教师们一点点深入学校内部：茶园、菜园、硕果园、乡村生活中心、国际交流中心、小学旧址、行知新校舍、荷塘。掩映在绿树丛中的一幢幢灰瓦白墙，淡雅素净，让人感觉学校和大自然和谐成一体。在整个校园中，陶先生的名言警句遍布，如：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做过了就理解了”等等，让大家感到陶行知先生的思想无处不在。校园里处处洋溢着一种清新和谐、积极向上、充满正能量的教育氛围。随后教师们用心聆听了杨校长《走在行知路上，享受精彩人生》的报告。在报告中，大家深深感受到杨校长对教育事业的热爱和忠诚，对学校发展的科学规划，勇抓机遇，积极作为。他三十年如一日的工作作风和坚持令人深深折服。

　　考察结束，老师们对照自己，感触颇深。教师就要用花苞心态看待学生——美丽的鲜花和可爱的花苞：花苞心态，才是真爱；花苞心态，缺点可爱；花苞心态，耐心等待；花苞心态，和谐时代。

　　11月21日，大碶小学语文组教师在沃永利校长带领下也参观了于今年9月刚刚迁入新址的杭州天地实验小学。　　

　　一进学校大门，老师们就被新天地独特的建筑设计所吸引。新天地的建筑主体在设计中采取了三楼一统的功能设计和建筑创意，整个校园大气开放而充满生机。

　　学校以“打造全国第一所满足孩子体验式学习的校园”为目标，通过“培育学习共同体”、“研发天地新课程”与“建设润泽新校园”三大工程，为学生开拓广阔的选择学习和个性发展空间，使学校在成为学习最佳场所的同时，更成为集生活、娱乐、探究、成长的新型儿童社区。这样的校园，让在场的老师们感叹不已！

　　王雷英校长和大家分享了讲座《为了儿童的自由生长》，自始至终，王校长都强调“为了儿童”，学校所做的一切都是为了儿童的自由生长。

　　老师们与王雷英校长面对面倾听、交流，被一个真正做教育的校长所深深感动。王雷英校长用她那天地般的胸怀善待孩子、教师和家长，做属于“天地”的教育！

　　为提升班主任队伍建设，吸纳先进教育实践理念，11月21日，长江小学全体班主任教师在乐天海校长的带领下前往杭州市学军小学、行知小学考察学习。

　　来到学军小学，大家首先聆听了学军小学许宏副校长就学校的办学情况、德育特色和德育管理等介绍，深入了解到学军小学在德育工作中，重视知行的统一，把理想教育与行为规范教育相链接，抓住人文建设和感动细节开展的德育教育理念。

　　西湖区首席班主任、学军小学品德教研组长杨晓凤老师为大家作了“班级文化环境及班级制度建设”的经验报告。杨老师以“榕树中队”、“小星星”中队建设中的大量实例，对班级文化、班级制度建设过程中的详细做法毫无保留地拿出来与大家分享：“一芽一叶一榕树，一枝一干一片林”的班级口号，团结合作、乐于奉献的班级奋斗目标，一人一岗的班级制度建设，班级绿卡、金卡的使用规范，层级管理员设置方法等。杨老师在班集体建设中“闻所未闻”的做法，使大家充分感受到了杨老师在班集体建设中对学生从“他律”走向“自律”的每一步印记。

　　学军小学百年名校的深厚底蕴、成熟的学校文化、特点鲜明的德育理念等都让我们受益匪浅，我们对在学校德育工作中，更好地开展班集体建设等都有了一些新的感悟和想法。

　　走进杭州市行知小学，优美舒适的校园环境、丰富的校园文化内涵、良好的育人氛围，给前去参观的老师留下了深刻的印象。大家在东道主老师的带领下参观了报告厅、体育馆、特色长廊、生态园、地理园、校史室等。学校的生态园、地理园、国学经典、师生作品，散发着浓浓的文化气息，让师生时刻感受到精神的鼓舞，营造出一种和谐的学习氛围，让学生在赏析艺术作品的同时潜移默化地受到德育教育。参观者感受着杭州行知小学新校舍的设施设备，更感受着学校软环境的用心布置，大家一边不停地用相机记录着，一边思索着哪些可以借鉴回去为我们所用。

　　虽然只有短暂的一天学习、考察时间，但对两所百年名校的深厚底蕴、成熟的学校文化、特点鲜明的德育理念等都让我们受益匪浅，老师们对在学校德育工作中，更好地开展班集体建设等都有了一些新的感悟和想法，大家纷纷表示：真是不虚此行。