近日，开发区幼儿园举行了学期研究小组的展示活动。

　　本次展示主题为“让教师首先成为儿童”，展示时间为一天，包含上下午四个小组（野趣组、情境组、室内组、项目组）的项目展示，中午为各小组的经验汇报。该园这一天的展示活动轰轰烈烈、精彩纷呈，既让教师们深受启发，又让孩子们享受了游戏的快乐！

　　上午8:45情境组准时拉开了活动序幕。在该园陈薇老师的带领下，孩子们摩拳擦掌，做好了活动前的准备运动，接着便立刻分成两组进行活动。首先是游戏图示及规则的研究，接着孩子们开始过五关斩六将，踩破气球、钻过山洞、爬过山坡、挑战蒙眼游戏、匍匐前进过障碍，最后抢占山头。每一关卡都充分考验着孩子们的坚持与勇敢。而参与的老师们同样是作为游戏的一份子，既要协助孩子完成各种项目，同时自己也需要参与其中。在老师和孩子们的共同努力之下，大三班顺利抢占成功。老师和孩子们挥舞着旗帜向大家展示胜利，幸福与激动的笑声回荡在操场的上空。

　　情境组刚结束，便是野趣组的活动了。出发之前，将老师和孩子进行了团队的组建，一位老师带领三个孩子。首先是一起研究路线图和必须完成的任务，任务之中包括经过一条不寻常的路、寻找10种形状不同的树叶、找10个松果、找一棵神奇的树拍照留念、找丝带。明确任务之后，小团队们向幼儿园附近的老鹰山进军。一群浩浩荡荡的队伍行进在马路的两旁，大家背着箩筐，高声歌唱，充满了对活动的热情和向往。到了山脚下，紧张的气氛立刻显现在每个团队的活动当中，大家开始认真努力地完成着任务。有的小心翼翼地爬上山坡找松果，有的认真捡拾着路边的树叶，一发现比较奇怪的树就立刻拍照留念……山间、小路、坡上，孩子们相互合作，老师和孩子共同配合，享受着游戏的每一刻，最后一起登上山顶，老师们和孩子欢呼成功！

　　一上午的活动紧张而充满趣味，中午便是各个小组的汇报。首先是室内组的游戏体验，老师们参与游戏当中，让其体验室内游戏的玩法和规则。接着，负责研究小组的李丹凤老师进行了总结，题为“让教师首先成为儿童”。李老师向老师们介绍了本次展示的主题及目标，并详细介绍了研究小组的管理思路。小项目组以轮滑为例向老师们介绍了该组的实践过程；情境组从课题研究入手，从情境创新、材料支持、形式多样、研讨促进四方面介绍了小组的活动理念；野趣组则向大家展示了活动的视频，以“野趣让童年闪烁生命的跃动”为题介绍了野趣活动的若干个方案。

　　下午是项目组的展示，包括篮球运动、哑铃操、骑车小分队和轮滑高手，孩子们在活动中的出色表现赢得了老师们的阵阵掌声。

    据悉，该园研究小组自2014年初启动该项目，已经为孩子们组织过很多次有趣的活动，这种和孩子们一同分享喜悦的情景时刻荡涤着老师们的心灵。因此，本期培训班展示主题为“让教师首先成为儿童”，这不仅是因为老师们的心态，这更是一种教育理念的诠释。教师只有首先成为儿童，才能够想孩子所想，做孩子所喜欢的事情，也才能够站在孩子的角度发现问题、体验乐趣。因此，这是教师教育观念的洗礼，幼儿教师需要有着这样的一种教育精神，能够时刻转变自己的身份，与孩子们一同感受教育的快乐！