近日，区教研室体艺教研员鲁明华和王丽萍老师来到白峰小学“推门”听课，观察小学科青年教师的常态课堂。

　　在事先不定班级、不打招呼的情况下，一到学校教研员就直扑课堂进行“推门”听课，近距离诊断课堂。毫无准备的青年教师呈现出的是原汁原味的课堂“原生态”。 由于没有事先的通知，教研员发现了课堂上的一些真实情况，教师在教学上的不足，以及值得借鉴的闪光点。

　　课后，他们与执教老师进行了“一对一”交流，为他们剖析课堂上的整一个流程，提出许多宝贵的改进意见，在肯定的同时，又提出各自的提升策略：体育教研员王丽萍指出执教教师在课堂教学中需要改进的一些具体教学点，同时非常关注中青年教师素质提升的问题；鲁明华结合音乐学科提出了发展建议，青年教师“走出去”的重要性，鼓励年轻教师在教学舞台上要有展示的内在动力。

　　整个调研活动实实在在地发现了青年教师课堂的问题，也实实在在地提出了解决问题的方法和策略。同时，教研员“推门听课”这一形式避免了“花架子”，促使教师在平时授课的过程中更加注重实效，对青年教师快速成长起到一定的促进作用。