“看来，这次学校准备的“餐桌”太小了，因为我们只希望二年级组准备一道菜，没想到她们摆上来满满六道色香味俱全的大餐！感谢二年级奉献的最可宝贵的东西——团队同行的经验，相信新一届的一年级一定会做得更好！”9月20日傍晚，夕阳余辉中的绍成小学104班教室散发着满满正能量，显得格外温暖动人。校领导钱世伟老师代表学校为此次活动的圆满举办送上了最真挚的祝愿。

　　据悉，此次二年级团队的经验分享会是学校“团队合作，携手同行”新加盟教师初始培训会的第一期活动，旨在为新晋教师“排忧解难”，让新教师尽快融入团队，破解她们所面临的各式各样的大小问题，同时开展有针对性地教育教学活动，从而让一年级学生尽快适应小学的学习和生活。

　　家校合作——做“会来事”的班主任

　　“家校合作之路就是要家校合一，其实我也是家委会的成员之一，我是全班孩子的家长”。当谈到家校合作的“小诀窍”时，张颖老师显得无比幸福。“我们要像一个班级的“大”家长，争取‘拉’更多的家长参与到孩子的教育中。我们这个大家长还得会‘来事’，比方经常给爸爸妈妈们布置作业，如亲子共读任务、伴读养习惯、孩子近期家庭生活反馈单等等”。这样“花样百出”的张老师难怪创造出了一个“班级洪荒之力满分”的班集体。

　　班级文化建设——做“敢放手”的班主任

　　一向快人快语的陶源老师则用最简单直观的图片形式向我们展示了上届一年级在班级文化建设中所做的努力。

　　“我们一直误以为一年级的孩子还很天真，能力不足，但事实上，孩子们的创造力和执行力让我们老师都自叹弗如。”陶老师以他们班孩子“六一”儿童节的游园会为例，向我们娓娓道来：从“疯狂动物城”的主题确定，到服装选择采购，爱心义卖品的手工制作、宣传海报的设计等等，这一切都出自小小一年级萌娃的稚嫩小手。“在家长的帮助下，活动很成功，我们看到了孩子身上无限的潜能，在班级文化建设中，我们不妨胆子大一点，从孩子的视界出发，放手让孩子设计喜爱的活动。”陶老师的一番话，给了在座的教师许多启发：确实，我们应该相信孩子，相信他们无限的创造力和生长力！

　　孩子沟通交流工作——做“会讲话”的班主任

　　当谈到和孩子们的沟通工作时，李秋叶老师则直言：我们应当正视师生关系，用心交流。面对从多元文化成长起来的“00后”，在和孩子的沟通中，我们更该讲究方式方法，比如：有一次孩子犯了错误，在批评他时，我耐着性子向他解释：李老师现在喉咙真的很疼，但是老师很希望你能认识到错误，喉咙再疼老师也要告诉你错在哪里。后来我感冒发不出声，这个调皮的孩子成了班里最安静的孩子，还给我带润喉糖。当时真的很感动。老师该如何说话，如何说好话，确实是一门艺术，值得我们青年教师反思。

　　随后班主任工作经验颇丰的柴肖蓓老师的“一年级新教材教学备课注意点”、李春燕老师的“让学生的眼中有你的班集体建设”、沈琼敏老师的“入座即静的一日常规”等更是如数家珍般娓娓道来，给在座老师带来了“味觉”的享受，方法的启示以及理念的冲击。

　　作为三道“开胃小菜”的掌勺者，张颖、陶源、李秋叶均是参加工作仅一年的青年教师，而他们的成长更是极大地得益于整个团队的扶持和鼓励。正如活动结束后，陶老师的感言：这个有爱的团队就像一个精耕细作的行动队，每一次做事都特别认真，力求完美，感谢所有队员对我的“毫无保留”和“不吝赐教”！

　　《孙子·谋攻》里说到：上下同欲者胜。对于新晋一年级教师而言，班主任工作正如一个充满未知的战场。而所有的一年级团队，乃至整个学校都是老师们的大后方和补给站，因为像这类跟踪式的培训还将继续进行。相信在“美的教育美的人生”的共同愿景下，一个又一个的新团队一定会打一场场漂亮的胜利仗，收获最美好的战果——成长路上孩子们脸上最美的笑脸！