生活自理能力的形成，有助于培养幼儿的责任感、自信心以及自己处理问题的能力，对幼儿今后的生活也会产生深远的影响。为此镇海幼儿园开展了为期一周的“我自理我快乐”活动。
    各班教师根据幼儿年龄特点制定了各项符合他们需要的生活自理技能训练，小小班、小班段开展“自己的事情家人协助做”；中班段开展“自己的事情自己独立做”；大班段开展“家里的事情帮着家人做”。活动中，教师们通过自编儿歌、游戏激发幼儿学习的欲望，通过积累的小经验、小窍门帮助幼儿获得正确的生活技能，使幼儿不仅在思想上重视对自身生活能力的培养，更进一步在行动上提高自身的生活自理能力水平。与此同时，各班教师结合班级的生活自理技能学习内容，制定出相应的任务考核反馈表，做好家园同步培养幼儿自理能力的辅导工作，要求家长共同配合生活自理活动，在家关注、观察、协助并及时作出反馈，合力培养幼儿的各项生活技能。
    “冰冻三尺非一日之寒”，幼儿生活自理能力的培养不是一两次教育就能奏效的，这是一个漫长的过程。镇海幼儿幼儿园将延续“家园联动”的方式，在共同的指导下，努力为孩子创造锻炼的机会，施以言传身教，辅以耐心细致，培养幼儿较强的生活自理能力定能成为现实。