1月13日，贵驷小学“微课促学”课改小组成员召开了年度会议。
    本次会议由课改领导小组核心成员樊萍萍主持，她总结回顾了一年来贵驷小学“微课促学”课改取得的成绩，提出了今后的研究方向。校长高永明最后发言。他发表了自己对于“微课促学”的看法，表彰了在课改中挥洒汗水的青年教师们，并提出了期望。希望青年教师在课改中能够关注学段特点、学科特点，并一定要有自己的“创意”。课改小组成员们纷纷提出了自己的建议和意见：迫切需要相应的技术培训，在平时的教学中需要有更多的时间作交流。
    2013年伊始，贵驷小学初步设定了“微课促学”的课改计划，以“以生为本，以学定教”为课改目标，并确定把“微课程”引入课堂的教学模式。如何制作“微课程”？如何在课堂上引入“微课”？如何以“微课”促进学生的学习？一年半来，贵驷小学的老师们纷纷投入到了实践中。老师们先后制作了多种形式的微课程，有知识讲授型的，有实际操作型的，也有学法指导型的……同时，老师们把“微课”引入课堂，积极探索在课堂上运用微课的不同方式：一放到底的欣赏式、带着疑问的思考式、时断时续的讨论式、留有悬念的延伸式……从课堂效果来看，取得了一定的实效：点燃了学生的学习热情，分解了学生的学习难度，让后进生学得轻松了……当然，期间还存在许多不足，需要我们改正和改进。
    据悉，贵驷小学近日将进行品德、语文课程“微课促学”的课堂展示，以期更进一步有效地走出一条适合贵驷小学实际、学生需求的“课改”之路。