为切实减轻学生期末复习负担，提高减负工作实效，近日，炼化小学针对期末复习阶段，推出多项减负举措，保障学生身心健康，并提前对寒假作业进行精心设计，确保学生过一个有意义的假期。
    一、控制期末阶段作业量。学校利用教师大会达成共识，大力减少学生回家作业量，控制作业用时。教导处建立监控机制，利用“班级抽查”、“家委会反馈”等形式畅通家校联系渠道，减轻期末负担。
    二、落实下午4:30清校制度。为杜绝“关夜学”现象，缩短家长等候时间，学校进一步强调“下午4:30放学时间一到，老师均不得留学生在校”的规定，值日领导、值周教师督促检查，下午4:30及时通报各班放学情况，顺利保障清校制度的实施。
    三、降低一、二年级考查难度。取消了原先学校统一考题的考查模式，由一、二年级任课教师根据本年级学生实际学习情况命制考题进行个性化考查。并明确从下学期起逐步取消笔试，以学生喜闻乐见的形式进行综合素养考查，切实减轻学生考试压力。
    四、保障每门学科授课质量。强调不要因为期末的集中考查而改变本学科应承担的素质培养任务，语、数、英学科不断提升课堂教学效率，不得占用其他学科课堂教学时间。其他学科教师不允许送课，在完成本学期教学任务的基础上，针对学生个性发展特点和兴趣爱好，课外拓展内容，创新学习形式，不降低授课质量。
    五、实施寒假作业审批制。改变原先以练习巩固为指向的作业模式为素养凸显的实践模式，减少书面作业内容，改变作业功能和形式。语文学科指向阅读、写作、书写能力的培养，强调诵读和演讲。数学学科倡导活动与游戏，如算24点，转魔方，玩数独等，为新学期的数学能力比赛开启前奏。综合素养作业布置以“画消防逃生图”、“仰卧起坐、跳绳、跑步”、“学会做一道菜”、“找一个法制案例，学一点法律知识”等为形式的安全、体育、家务、法制作业。由各班主任牵头，联系本班任课教师精简作业数量，精选作业内容，报校长审批同意后，布置个性化的寒假作业。
    六、转变全体教师教学理念。减负能否有效达成的重要决定因素是教师教学理念的转变。炼化小学全体教师将利用寒假时间阅读上海市静教院附校校长张人利所著的《“后茶馆式”教学》一书，静思自身问题，摆正学生和教师的位置，转变教学理念，不断提升课程改革意识，为进一步学校深化课程改革打下理论基础。
    炼化小学全体教师将根据上级减负精神，认真开展自查、反思，不断转变教育理念，扎实推进各项减负举措，同时也将继续探讨教与学的新方法，不断提升教学效果。