为加大学校宣传的力度，扩大学校的影响面，同时提升学校通讯员撰写通讯报道的能力，澥浦中心学校多措并举，以加强学校的通讯员队伍建设。
    一、挑选苗子，壮大队伍
    学校对全校教师进行了排查摸底，在教师中挑选了一批责任心比较强，且有一定文学功底的老师，加入了学校的通讯员队伍，并对这些老师进行了分组，让他们可以有意识地去关注学校的工作和活动，以提高通讯稿撰写的目的性和针对性。
    二、明确责任，分工合作
    学校按照实际情况，制定了通讯员工作的相关制度，并召开通讯员工作会议，将工作责任落实到每一个通讯员身上。学校校长张小巧在会上也对全体通讯员提出了要求，希望大家多参与学校的各项活动，及时撰写通讯报道；同时在工作中要做一个有心人，有一双发现的眼睛；要树立主人翁的意识，同时学会分工合作。
    三、现场培训，明确方法
    学校办公室负责学校宣传工作的王旭雄老师，还对全体通讯员进行了培训，把自己多年来撰写通讯报道的经验与大家进行了分享。她认为要做好学校宣传工作，撰写好通讯报道稿，要树立一个理念——事事是新闻，处处有新闻，关键看立意和新意；要转变两个观念——事不关己观念和瞎编乱造观念，每个人都可以宣传学校的工作，宣传要真实，当然可以有适当的“艺术加工”；要唱好三部曲——开展了什么活动，怎么开展的，有什么意义和效果，语言尽量精炼、简洁、平实。她还以学校“小手工 大爱心”的活动为例子，具体向大家介绍了撰写通讯稿的方法和如何多角度地思考问题，寻找通讯报道撰写的“点”，让大家受益匪浅。
    四、媒体利用，多方互动
    学校开通了学校的微博，由专人负责维护，及时把学校的活动和工作在微博中进行宣传，同时要求学校的每一位通讯员开通自己的个人微博，随时关注学校的微博内容，可转发，可评论，可分享，让更多的网络人来关注我们的学校，真正扩大学校的影响面。
    针对每个通讯员和多数老师拥有微信平台的现状，学校下步还将开通学校的微信公众平台，及时发布学校的动态，让更多的人关注澥小，走近澥小，了解澥小，为澥小点赞。