为提升幼儿教师对语言领域游戏活动的理解和把握，近日，围绕“语言游戏”主题，实幼承办区幼儿园非编教师“游戏观察与指导语言游戏”专题培训。 

　　本次语言游戏研讨活动中展示了三个语言游戏：徐丹老师执教的大班语言活动《疯狂猜图》，活动中教师完全将课堂交给孩子，体现了幼儿自主学习精神，从孩子一个描述一个猜，激发小组团队合作意识，让孩子在学中玩，玩中学。朱梦丹老师执教的小班语言游戏《什么动物吃什么》，从小班幼儿的年龄特点出发，以小朋友喜爱的小动物出发，在游戏中学念儿歌，体验语言游戏的乐趣。叶咪娜老师执教的大班语言游戏《好玩的反义词》，通过清晰的语言指令，层层递进，环环相扣，让孩子找到身边的反义词，并实际运用到游戏中去。课后每个片区的一名教师代表对三个游戏提出了宝贵的意见与建议，让执教老师对游戏活动的组织有了新的思考。 

　　随后参训教师观摩了实幼独具特色的大班十大户外区域游戏，玩沙亲水、扮家家、彩虹伞、轻砖建构等。孩子们在这些户外游戏中，自主意识强，充分显示了游戏中孩子唱主角的理念，并且在游戏中提高了同伴间相互沟通合作的能力。 

　　下午，宁波大学教师教育学院学前教育系汪洁萍副教授作了《数学区域活动中教师的观察和指导》的讲座。她从教师在数学区域活动中观察的重要性入手，结合详细的观察案例，解释了如何观察与指导幼儿进行数学游戏，使参训教师在今后的实际工作中有所学、有所获。 

　　接着，实验幼儿园两位老师作了自主游戏论坛，分别是孙蕾老师的《守护“吃”的幸福，分享玩的喜悦——关于大班区域主题活动“美食一条街”的实践研究》和杜士荟老师《神奇小社会 沟通你我他 ——试论社会性大区域对中班幼儿交往能力的影响》，两位教师结合幼儿园食育特色的“美食一条街”与“实幼小社会”这两大自主游戏，从幼儿饮食生活教育和幼儿社会交往能力两方面进行交流。 

　　通过此次研训活动，给区内各片区幼儿教师创造了一个交流、合作、探究的教学平台，进一步明确游戏在幼儿成长过程中的价值。同时提升了教师的教学水平，使老师们在教研活动中有所收获，增强了自身的专业素养，促进了同行姐妹园之间的专业交流，从而带动区内幼儿园整体教研水平的发展。