10月11日—13日，镇海区“新基础教育”学生工作第二次研讨活动顺利举行。教育大家叶澜老师带领的华师大专家团队、区教育局及进修学校的领导、区学生工作指导团队的成员和区四所共生体学校老师共同参加了本次活动。 
　　活动期间，9位老师、9个班级的师生推出了8个班会活动，这里充满着师生、生生间智慧的碰撞，心灵的交流，大家努力从不同角度实践着自己对新基础理念的理解，直面问题，真诚研讨。
　　关注生活，师生携手共成长。镇海区中心学校的贺旦旦老师组织了活动《“我爱我家”系列活动之一——教室整洁大家帮》、朱芜波老师组织了《“我爱家乡”秋游活动协调会》，两位老师结合新接班学生的实际情况和学生成长需求精心设计，体现了老师的教育机智与捕捉生长点的能力，也使师生关系更为融洽，心贴得更近。 
　　关注成长，巧妙设计显心思。骆驼中心学校的杨黎黎和朱琴琴老师组织了活动《红领巾手拉手》、程玲玲老师组织了活动《走廊游戏巧设计》，选题巧妙，从关注学生的成长出发，激发学生的自主思维和潜能，真诚地促进学生发展，跨年级活动带给我们很多的启发与反思。
　　前移后续，系列活动亮点多。镇海区艺术实验小学的王盈佳老师组织了活动《陪您过重阳系列活动之总结会》、翁蕾老师组织了《为星宝加油》系列活动之一，既有系列活动的策划篇，又有总结篇，呈现了老师们系列活动清晰的设计思路，给予了孩子充分的展现自己的舞台。
　　亲身体验，青春旋律欲飞翔。精英小学的王晶老师组织了活动《九九重阳节》，高丹老师组织了活动《青春修炼手册》。两个高年级的活动，通过前期的体验实践，活动中学生交流的形式丰富多彩，老师们关注学生的心理特点，善于引导和沟通，很真诚地投入。
　　本次研讨活动，我们有幸得到了“新基础教育”的创始人、我国著名的教育家叶澜老师的亲自指点，她虽已满头银发，但依然精神矍铄，长时间的认真聆听与记录，清晰缜密的思维、极强的捕捉透析能力，以及对我们每一位老师的亲切关怀，都令我们难以忘怀。她充分肯定了我们在实践初期所做的这些努力与尝试，认为共生体的互动比较真实，孩子们的状态很原生态，是在做真行动。她认为，经过努力，我们的学生工作重心已经下移，但还要加强对学生的研究，分析要真实，目标要贴近学生。此外，叶老师还对许多细节一一提出了反思的要求与重建的意见，令我们受益匪浅。研讨中，庞庆举老师也在主题的聚焦、育人价值的提升等方面为我们做出了研究方向的指导。区进修学校的杜校长用“认真、务实、高效”评价了我们学生工作团队的努力，她为团队的快速进步感到欣喜和自豪，同时也向我们提出了新的要求与希望。 
　　作为“新基础教育”的新兵们，三天的研讨活动虽已结束，但叶老师的教育思想与人格魅力，她对教育实践的真诚态度深深影响着我们，那语重心长的提醒牢牢地印在了我们的心里，“教育是儿童与教师高质量的互动。”“心中要有每一个孩子！”“要从学校生活、学生生活、学生发展的需要来选择班队活动的主题。”“要让孩子先动起来，教师给予有效的点拨，才能真正让孩子发展。”我们感受着“新基础教育”带给我们的思维碰撞，感受着新基础改革带给师生校园生活品质的改变，基于日常，直面现实，追求理想。让我们一起携手，关注生命，感知生命的拔节，聆听花开的声音。