随着欢快的音乐，学生们在体育老师的组织下有的跳绳，有的绕学校跑道跑步；老师们也在欢快的音乐中，有的倒走，有的慢跑….这是昨日东恩中学初一分部校区冬季大课间活动时的场景。

从本周开始，东恩中学全面实行冬季大课间活动。学生从原来的大课间做广播操改为冬季的慢跑和跳绳等活动。为保证学生冬季大课间活动的顺利实施，学校成立冬季阳光体育运动领导小组，由德育副校长分管，具体学校德育处牵头，体育组老师负责策划活动实施方案，总务处落实场地和设备，各班主任老师监督学生队伍。各部门分清职责，确保活动安全有效。

        近年来，东恩中学严格依照上级文件精神，全校范围内全面落实阳光体育行动，不断加大投入，整合各类资源，取得了比较好的效果。通过阳光体育活动的开展，学校师生精神饱满，斗志更加昂扬，校园处处充满健康激昂的运动活力。

         组织+宣传：让活动运转起来

        学校开展阳光体育活动，首先成立了领导小组，其次在校内加大学校体育工作的宣传力度，营造有利于学校实施素质教育，阳光体育校园的氛围。学校每年制定详细的宣传计划，德育处和校工会充分利用校园广播站，宣传栏，校园网等各种宣传工具和手段，广泛传播“健康第一”的思想和健康理念，“每天锻炼1小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的理念深入人心。宣传阳光体育，引导学生自觉走向操场，走到阳光下，走进大自然，积极参加体育运动，取得比较好的效果。同时学校工会在教工中宣传和普及科学健身，科学营养，科学锻炼等科普知识，为广大教工建立文明健康的生活方式提供指导。

    挖掘+创新：让活动丰富起来

1.以体育课为基本平台，坚持与课外活动有机结合。学校在每周每班3节体育课开设的基础上，认真组织每周每班2节的课外活动课。体育老师实施新课程理念，让学生在校期间至少掌握一到两项锻炼技能，并注重对学生健康知识教育和科学健身理念的培养，教务处把课外活动纳入学校教育教学计划中，体育老师在文体活动课中下班指导，保证文体活动课有计划，有质量。

2.选择有效载体，开展多样的体育活动。学校开展阳光体育运动除了体育课，活动课，大课间活动等主要载体外，还开展其他丰富多彩的体育活动。比如每学年秋季的校运动会，校艺术节中的体育项目跳绳比赛，拔河比赛等。利用这些大型体育比赛和娱乐活动为有效载体，培养学生运动健身理念，激发他们体育锻炼的兴趣，从而使更多的学生加入到阳光体育运动中来。

       训练+竞技：让精神弘扬起来

       学校通过课堂教学，大课间活动，课外文体活动等阳光体育的开展，搭建训练和竞技的平台，让“团结拼搏，永不言弃”的体育精神弘扬校园。每年的校运动会和教工运动会上，师生们从分展示自身价值和竞技运动的美感，体现出全体师生昂扬的精神风貌。

“运动会过后，我发现我班一个男生成绩有了起色。原来校运会中这名同学较好的发挥了自己的体育优势，为班级加分不少，更重要的是他找回了自信，学习也开始有了起色。”一名初一班主任老师惊喜的说着。

运动会，课外文体活动，竞技训练等活动的持续开展，不但调动了学生参与运动的热情，进一步激发了学生的团队意识，合作意识，拼搏意识，责任意识和规则意识。

机制+坚持：让习惯培养起来

　    学校德育副校长柯泓介绍：“学校严格按照上级文件要求，开齐开足课程，严禁以各种理由占据大课间，体育课，课外文体活动等时间。从目前情况来看，学生的精神面貌较好，违纪违规现象变少，还有就是平时不愿运动的学生也都能动起来了。”

     “ 随着学校阳光体育活动的深入扎实开展，近年来，学生不光在区市类中学生运动会中取得好成绩，艺术类和学科类各种比赛中学生也取得不菲的成绩。教育的根本目的就是促进学生全面发展，在于唤醒和点亮学生。在‘办有灵魂的教育’途中，我们永不停步。”东恩中学汪静校长阐述道。