“上海外滩踩踏事件”的发生，再一次给我们敲响了安全的警钟。校园安全，一直是学校高度重视的工作，那么，如何真正落实到点，如何把安全意识深入到每个学生的心里，如何让每一个学生都能主动发现校园隐患，成了市实验小学师生共同关注的话题。在学校少先队的组织下，学校以班级为单位，开展了“小眼睛看校园安全隐患”的实践活动。

校园安全共同管理 学生热情高涨

这次寻找安全隐患的实践活动一改往日由学校策划，学生被动参与的方式，变为学生主动地参与，学生深感自己是学校的主人，参与的积极性特别高。他们在班主任老师的组织下，自行组建行动小队，利用课间、午间、上学放学的时间，带上相机，发现安全隐患，拍下安全隐患，校园的角角落落都留下了孩子们行动的身影。

实践活动井然有序 排查成效卓然

学生们不仅行动着，而且还开展得非常井然有序。实地发现，拍照为证，现状分析，整理文稿，商量对策。通过全校师生的共同行动，发现一百多处大小安全隐患。看看孩子们的安全隐患叙述：

部分水管破裂，如实验楼后面的跑道有落水管没有盖子，角铁锋利。落水管边有电线外露。如实验楼4楼控制室右边的水管有很大的开裂口。教学楼5楼走廊上水管扣松，接口处漏水。

实验室的楼道旁、教学楼前花丛旁和食堂门前的围栏年久失修。一些花坛的栅栏的竖条顶部是三角尖顶，而且高度比较矮，低年级同学嬉闹时容易碰到受伤。

一些楼梯扶手磨损厉害，表面有点翘皮，尖尖的木刺易戳伤同学手。孩子喜欢把扶手当作滑梯玩，不但会钩坏衣服、划破皮肤，还非常危险。

……

老师们欣喜地发现，学生的视角多么独特，他们从自己的角度发现危险，还细心地考虑到不同年级同伴的安全；孩子们的眼睛多么锐利，校园的每一细小之处都被他们发现了，真正做到了校园安全无死角。大大小小安全隐患的发现，详尽准确的隐患表述，给学校的安全工作递上了一份漂亮而满意的答卷。经过这样的发现，孩子们自己的安全意识也增强了。

安全整改迫在眉睫 学生群策群力

有的班级学生行动迅速，通过自己的能力，已经及时地整改了。比如：601班发现综合楼4楼图书吧的台阶容易引起牵绊，缺少台阶提示。于是，学生自行制作，贴上了“小心台阶”温馨提示牌，孩子们就不会绊倒了。发现风雨操场地有一根长铁棍，易绊倒受伤，学生们齐心协力将长铁棍放到安全隐蔽的地方，并及时告知相关老师。

大队部组织大队委员将安全隐患分成了62项，下阶段将组织各班进行“隐患认领”，对隐患进行班级包干整改，学校总务处将配合孩子们，争取把校园的危险降低到最小。

    市实验小学大队辅导员叶青老师认为，通过小眼睛聚焦大隐患巡查活动，不仅树立了学生自我保护，自我防范的安全意识，而且锻炼了学生处理问题的能力，增强了学生关注学校的主人翁意识，对学校的安全教育是一次全新的尝试。