近日，东恩中学评选出2014年十件大事。

      1、牢固树立正确的教育质量观，教育成果喜人。学校坚持以“质量 规范 发展”为办学理念，以“办人民满意的教育”为宗旨，以生为本，积极推进素质教育，不断深化教育改革，坚持走内涵发展之路。不断强化教师的新课程改革意识、教育质量意识、合作竞争意识、教科研意识和育人形象意识，努力创建有利于学生、教师、学校三者共同和谐发展的校园人文环境。牢固树立“安全第一”的思想，学校安全工作做到制度化、经常化、科学化。在综合治理、食品卫生、校园传染病工作、交通安全、心理健康、消防安全、辖区共治等方面作出了努力，确保了学校各项教育教学活动的正常开展，学校荣升为宁波市5A级平安学校。2014年学校中考成绩再一次名列宁波市前茅，又创辉煌。其中13人被效实、宁中创新实验班录取。狠抓教育成绩的同时，学校重视学生综合素质的发展，积极开设艺术类科技类体育类等第二课堂，发挥学生特长，创造学生个性化成长空间。学校阳光体育工作扎实有成效，校男子足球队获省第六届中学生校园足球联赛市级赛第四名；艺术教育成绩斐然，学校的舞蹈节目《考试那些事儿》在省中小学生艺术节中获初中甲组二等奖，合唱节目《我的一天》获市中小学生合唱比赛二等奖。

      2、教育科研结硕果。坚持科研兴校，努力营造“厚德慎教，崇实求新”的校风，坚持草根式研究，致力于学生发展成长和教育质量的提高。宁波市规划课题《初中低成就学生学业提升的心理对策研究》2014年获得宁波市优秀教育科研成果三等奖。同时，学校正在研究的立项课题有：海曙区重点招标课题《数字化时代智慧学校的品牌构建研究》，海曙区规划课题《开放性德育环境下知行转化的研究》，宁波市规划课题《基于传承宁波地方文化开发校本课程研究》；宁波市教研系列课题《基于“微课”形式培养初中生英语写作能力的实践和研究》，浙江省教研系列课题《初中学生生活作文导写研究》，浙江省师训课题《基于提高教师教学水平校本研修模式研究》，一年来，学校在教育科研方面取得了骄人的成绩，被评为海曙区教育学会先进集体。

      3、教育信息化助推教育现代化，智慧校园建设稳步推进。学校坚持以“教育现代化”作为战略核心，加快教育信息化基础设施建设，尝试现代化信息技术与课堂深度融合，着力打造数字化时代智慧校园。2014年寒假期间，学校率先在海曙区开设网络“空中课堂”。将“空中课堂”与学校教学活动有机结合，不断优化课堂教学模式和学生学习方式，不断拓展、延伸课堂教学内涵和外延。此后，海曙区以东恩空中课堂为基站，实现区域优质教育资源的均衡化。与此同时，学校不断加大信息技术投入，推进现代化数字实验室建设；学校敢于创新，2014年开始试水微课教学和平板电脑课堂操作实践。在一系列的“摸滚带爬”的实践中学习智慧教育，探索智慧课堂。2014年11月，宁波市教育局苏泽庭副局长赴学校调研智慧教育，学校被列为宁波市智慧教育首批试点单位，获得宁波市数字化优秀校园荣誉称号。在今年的教学研讨月中，学校以智慧课堂为切入点，推出语文，数学，英语，社会和科学等5门智慧课堂课展示，探索“学为中心”的课堂教学模式。

      4、心理健康教育绽华彩。学校心理健康中心是海曙区第一所浙江省一级心理咨询站，2014年被评为海曙区优秀心理指导站。一年来学校多次承办市、区心理健康教育活动。同时，学校一个课题和一篇论文代表宁波市参评浙江省心理健康“三优评比”优秀科研成果奖和优秀论文奖。2014年学校被评为海曙区心理健康教育先进集体。《青橄榄》校园心理报创刊。

      5、教师培训有特色，名师工作室为教师专业成长搭建平台。名师工作室于2014年5月15日启动。聘请了浙江省特级教师郑萱、吴利文、盛燕萍，市名师徐赛尔作为学校名师工作室导师，吸纳了本校优秀中青年教师作为工作室学员，以促进我校教师队伍的全面发展。名师工作室的建立，标志着东恩中学在师资队伍建设上又迈出了新的一步，是推进教师专业化发展的又一项重要举措。通过市、区、校名师和学科骨干教师的示范引领，全面提高学校教师的专业化水平。校本培训围绕智慧教育主题进行，多次组织学校老师外出学习电子白板、微课制作，更新教育理念，真正实现教师培训的特色化、校本化。学校的名师工作室、青年教师教育研究会打造了青年教师成长平台；强化“青年科研示范岗”，打造了青年教师建功平台；同时学校青年教师教育研究会以服务“感恩教育”中心，打造了青年教师公益奉献平台。通过不断努力，学校的青年教师教育研究会被为“省级青年文明号”。

      6、学校拓展国内外交流，发挥显著影响力。2014年学校接待了新西兰普吉普希中学、美国自由中学、金华地区中学校长培训班、温岭泽国二中、贵州、温岭等国际及省内外来访学校10余所。学校的骨干教师在11月赴贵州贞丰一中、仁怀城北中学和遵义北关中学等地开展培训、送教工作，具有显著影响力、辐射力和带动力。

      7、探索班队活动课例，出版了《主题班队活动实录与点评》。班集体的形成，学生的成长，只有通过活动才能实现。一年来，东恩中学的德育重点工作之一就是推进高质量的班队活动建设，学校组织全校青年教师开展了班队课案例写作。汇集多年德育科研成果，东恩中学德育校本课程《主题班队活动实录与点评》由宁波出版社在2014年11月出版发行。

      8、“东风”党员志愿者活动形式多样，充分发挥党员先锋模范作用。以在职党员教师为主体，以特殊困难学生为对象，每位党员教师结对帮扶2名困难学生，每位教师结对帮扶1名困难学生，开展了与学生结对连心活动。还进入社区参加各项活动，如在3月“向雷锋同志学习”系列活动中组织东风志愿服务队部分成员进澄浪、尹江岸社区，开展教育政策咨询活动；6月初，东恩中学党员教师参加澄浪社区文化建设活动，进一步促进了学校与澄浪社区的和谐与共建；6月下旬，受月湖街道之邀为其开设 “初夏送您一堂课”系列活动，作了题为《初中生活，你准备好了吗？》的讲座；7月—8月，党员志愿者指导、参与“海之梦”暑期学生社会实践活动，党员教师辅导和协助学生进行岗位技能的培训，引导和维持学生活动的秩序、安全。我校2016届160名学生分两批到15个社会实践基地参加了诸如铲除小区的“小广告”、为养老中心的老人服务、参与“五水共治”等有意义的活动，活动结束后7位同学被评为海曙区“实践小能手”；11月初，东恩中学与月湖街道县学社区志愿服务结对共建活动在县学社区的“阳光家园”社区正式启动。11月中下旬，东恩师生给贵州当地贫困学生送去了冬季御寒校服140套和书籍500余册。

      9、为患骨癌的同学捐款，彰显温情与大爱。2014年6月，东恩师生、家长和社会热心人士在得知1504班许柳婷同学由于不幸患上骨癌而导致家庭生活陷入困境时，学校组织师生向该同学进行了爱心捐款，共募集爱心款项201981元。这一活动在宁波广播电台进行了宣传报道。

      10、荣获“浙江省示范家长学校”荣誉称号。学校多年来一贯重视家长学校工作，构建“学校—家庭—社会”三位一体的育人格局。以创建科学化、制度化、规范化、特色化家长学校为目标，积极开展省示范家长学校的创建。积极致力于家校携手和谐发展的家校合作模式，通过丰富多彩的家长学校活动达到家校间教育目的的一致。12月，学校家长学校被浙江省妇联办公室、浙江省教育厅办公室授予“浙江省示范家长学校”荣誉称号。