围绕“老有所学、老有所乐、老有所为”的总体要求，本着服务澥浦老年人的思想和社区教育渗入社区治理的理念，在市、区教育局、镇政府、区老年大学的领导和支持下，经过几年的努力，澥浦镇老年教育工作实现三大转变：转变了老年人的学习意识；转变了村社区的办学意识；转变了政府对老年教育工作的重视程度。目前,老年教育实体班9个专业12个班级近500人次，老年电大11班级750人次，较好地满足了本镇老年教育需求。具体情况如下：

一、加强领导，推动老年教育体制创新

由于澥浦镇老龄化比率较高，一直保持在30%以上，因此澥浦成校始终把老年教育工作作为学校的一项重点工作。从2014年9月开始，着手开展实体班教学，先期实体班共2班，分别为澥浦农民画班和戏曲班。2017年初，浙江老年开放大学镇海学院澥浦分校成立；2017年5月，根据甬教终民〔2017〕134号《关于做好2017年社区老年大学（社区第三年龄大学）挂牌申报工作的通知》文件精神，成为首批挂牌成立的社区老年大学。

2018年初，通过对老年教育相关部门的协调，在区教育局和镇党委政府领导的大力支持下，学校整合各部门的老年教育功能和体系，在原澥浦镇老年电大、老年开放大学镇海学院澥浦分校的基础上于5月份挂牌成立宁波市镇海区澥浦镇老年大学，同时建立老年大学校务委员会等组织领导体系，由镇党委党群书记任校委会主任兼校长、文卫镇长任校委会副主任、社会事务办主任、老龄委主任、成校负责人等任校委会委员，老龄委主任（澥浦镇副调研员）和成校负责人兼任老年大学副校长共同主持日常工作，下设老年教育工作室，负责日常的教育工作开展。并刻专用印章，从而澥浦镇老年大学成为宁波市首个以政府主导的乡镇老年大学。解决了乡镇老年教育供给侧改革的关键问题：制度供给。使老年教育以成校为主体转变为以镇政府为主体，进一步加大了基层老年教育的力度。

政府对老年教育工作的重视逐步提升，2019年1月，“深入推进澥浦镇老年大学工作”列入镇人代会政府工作报告；6月，镇政府发文划拨老年教育专项经费。

二、整合资源，夯实老年教育办学基础

学校刚好位于329国道与十七房路交界处，距离100米左右有公交车站，交通便利。且两面环水，河面干净，校园整洁。学校建筑面积2000平米，与文化中心，党员服务中心资源共享，拥有澥浦农民画指导工作室、声乐指导工作室，有舞蹈房一个，计算机房2个，拥有面点实训室、烹饪实训室、家政服务实训室、养老护理实训室各一个。拥有区级市民终身学习体验基地两个、其中一个为市级和省级体验基地。有5个专用教室，每个教室都配有多媒体教学设施。建有成果展示廊，设置老年教育工作室、心理咨询工作室。校园内有镇海区图书馆澥浦分管，拥有图书3万多册，订有多种报刊杂志，有报刊图书阅览室和电子阅览室以及查阅系统，并有专人服务，能较好满足老年人的阅读需要和网络学习需要。另外，学校还整合澥浦镇社会组织服务中心、居家养老服务中心等资源，为老年教育提供学习交流平台。区、镇两级都有老年大学专项经费安排，2019年以文件形式下拨经费。2018年镇海区人大代表澥浦镇小组在镇人大主席的带领下调研澥浦镇老年教育工作，一方面对学校工作给予肯定，另一方面联名提交关于老年教育的人大提案，要求区财政加大对老年教育的支持力度。学校结合实际情况整合教育资源，实施一校多点建设，目前建有康悦颐养院教学点、居家养老服务中心教学点、汇源社区教学点、广源社区教学点、湾塘村教学点和庙戴村教学点共6个教学点，其中广源社区被评为浙江省首批村居老年教育示范点。太极拳、广场舞等专业还通过辐射式教育延伸到各自然村或学习点。

三、调研走访，实施以需求为导向设置专业

为使老年大学的教育活动吸引老年人，学校积极探索课程设置和教育方式，通过召开各村老年协会会长、教育骨干研讨会、下村走访调研等方式，充分听取老年人在老有所教方面的需求，并结合镇政府中心工作内容，制定年度教育培训计划。这样制定出来的计划比较符合实际，既受老年人欢迎也受到政府重视。目前，开设家常菜及面点制作、广场舞、太极拳、美丽庭院、农民画、智能手机、戏曲、手工编织、声乐、瑜伽等老年教育专业9个，实体班12班，在册学员达到500人次。实现周一至周五天天有培训。

四、长短结合，围绕政府中心工作开展专题培训。

围绕澥浦镇国家级卫生镇的争创，以及全市美丽乡村建设现场会的承办，学校结合政府中心工作开展系列专题培训，如健康卫生（包括神鹤起舞广播操专题）、垃圾分类专题、老年人防诈骗专题、农民信箱APP智能手机专题、中央1号文件解读（乡村振兴）及农产品安全生产等专项培训，仅2018年开展健康卫生类培训5期，200余人次，垃圾分类培训5期，300多人次，乡村振兴类培训3期216人次。短期专题培训作为老年教育的补充，起到了很好的效果。还开展垃圾分类知识趣味竞赛、垃圾分类我先行等倡议活动。

五、循序渐进，加强师资队伍建设和课程建设。

在区老年大学、区教育局、社区学院等的支持下，通过不断积累，建立了一支20多人的老年教育专兼职师资队伍，专兼结合，以兼职为主。培育骨干，从学员到教师，结合“乐享”区域性居家养老中心活动，把戏曲、广播体操作为区域性中心开展的一项重点培训内容，侧重培训一批骨干力量进行推广，通过骨干辐射带动各村展开，使每村都组建起广播体操队伍。开展课程建设，编印《澥浦农民画》、《月子菜普百例》、《中国传统节日》、《垃圾分类》、《老年人防诈骗》等老年教育教材，其中《澥浦农民画》获得全国传统文化传承特色课程一等奖、《月子菜谱百例》获得全国乡土文化优秀特色课程。拍摄制作家常菜及面点6个微课视频，编印的《垃圾分类》教材和《中国传统节日》也作为公益读本各发放1500本多本。在教学方式上不断探索，寻找老年人喜爱的形式，试验把课堂延伸出去，走进十七房、家庭学习点、植物园、农业体验基地等，开展现场教学和游学活动。

六、搭建平台，展示老年教育成果。

学校与村社区、宣传口、文化站等合作，多方位搭建平台，学员节目先后参加汇源社区公益汇演活动，社会公益组织汇演活动，共同承办觉渡村“庆七一”文艺汇演暨村村文化走亲活动，其中庆七一汇演，澥浦老年大学学员的节目超过总节目的三分之一，节目受到群众的喜爱，也进一步激发学员的学习热情，同时也吸引更多的老年人参加学习。每年老年节，组织老年大学学员走进颐养院慰问演出，受到颐养院老人的欢迎和好评。2019年承办“展海田风采 承优良家风”镇海区巾帼家政服务月暨寻找十七房大管家启动仪式，协办“左右邻里晒美食，和谐社区一家情。垃圾分类我能行，创意环保我先行”邻里节活动。老年大学的多个节目在舞台上展示，受到群众好评。积极组织参与社团活动。开展最美风景是文明农民画大赛，15幅获奖作品作品，11幅是由我们老年大学提供。农民画团队还参与五水共治、美丽乡村等专题活动，融入到社区治理当中。另外，学校还组建澥浦成校太极表演队，并积极鼓励他们参加各类比赛，每年在市、区太极拳、太极剑比赛中多次获得团体和个人一、二等奖。每年召开教学工作研讨推进会，班级成果总结会等。

学校还注重媒体宣传报道，在微媒体：古镇澥浦、宁波市成教信息、今日镇海等载体进行宣传。

七、制度建设，完善老年教育管理

学校以教学记录本的形式编印学员手册，包含学员手则、学员管理制度、学习满意度调查表、社会主义核心价值观宣传等。此外还制定了老年教育工作室工作制度、班级管理制度、优秀学员评比办法、物品领用制度等一系列制度，其他制度在进一步修订完善中。为鼓励学习，表彰先进，每学年度评选优秀教师、优秀班干部、和优秀学员进行集中表彰。