近日，海曙区社区学院迎来了宁波市终身教育品牌项目的汇报检查。宁波市职成教教研室吕冲定书记、宁波电大终身教育处钱荷娣处长、宁波市成人教育集团学校何小平校长、宁波市教育局终民处张玲老师组成的专家团队听取 了海曙区社区学院对申报的市终身教育品牌项目《“海贝计划”助力家庭教育机制创新》的汇报，并提出了宝贵意见。

吕书记指出：海曙区把家庭教育和终身教育相结合，创新性成立了区家庭教育发展指导中心，是宁波市首例，“一体四翼”的家庭教育实施体制内容新颖，形式丰富，打造学校、家庭、社会相结合的教育生态共同体势在必行。同时，他也对“海贝计划”的信息化推进提出了建议。

一、 开展品牌项目的缘由

（一）打造家庭教育品牌是传承优秀文化传统的时代要求

2015年10月，教育部下发《关于加强家庭教育工作的指导意见》中指出：构建家庭教育社区支持体系。各地教育部门和中小学幼儿园要与相关部门密切配合，推动建立街道、社区（村）家庭教育指导机构，将街道、社区（村）家庭教育指导服务纳入社区教育体系。海曙区2017年在宁波市已经率先推出家庭教育品牌“海贝”计划，打造学校、家庭、社会相结合的教育生态共同体，推进区域家庭教育健康发展。

（二）完善社区教育网络是构建家庭教育体系的坚实基础

海曙区具有相对完善的社区教育三级网络体系，区域性家长学校网络体系的建立，不仅能够帮助教育行政部门行使监督管理职能，而且能通过网络内部的运行，有效地进行制度建设、交流评价、示范引领，使家庭教育工作运行有规则、学习有榜样、绩效有评价。

（三）整合家庭教育资源是构建和谐文明社会的有利条件

跨行政部门、跨学校、跨社区的区域性家庭教育网络的建立，打破了原有的部门管辖、条块分割的界线，能够为每个家长学校资源整合搭建一个平台、构建一种机制，通过这样一个平台、一种机制建立家长学校师资库、联合开发具有区域特色的家庭教育课程。

二、品牌项目做法提炼

（一）合力构建组织机构，创新家庭教育管理机制

建立健全组织机构，统筹规划全区家庭教育工作。海曙区社区学院成立区家庭教育发展指导中心，开展海曙区学校家庭教育工作调研；承担全区各社区及学校（幼儿园）家长学校的统筹协调、课程建设、活动推进、平台建设、业务指导及督导评估等工作;开展家庭教育课题研究，建设家庭教育团队，开发设计家庭教育课程体系；组织开展全区教育系统家庭教育系列活动。以“海贝”计划为名，依托“慧智”明家教、“爱馨”入家园、“普惠”联家校、“养正”蕴家风四个子项目，建立“一体四翼”的家庭教育实施体制。

（二）全面落实课程建设，构建家庭教育课程体系

1. 构建区域家庭教育课程体系。遵循人的身心发展规律，根据幼儿、儿童、青少年不同发展阶段的特点，初步构建形成不同学段的家庭教育课程，同时形成课程菜单供各家长学校选择。逐渐构建分年级家庭教育课程体系，形成家庭教育目录清单。

2.开设“慧智明家教”个性课程。根据当前家庭教育热点，开设“慧智明家教”个性课程，邀请专家、教师、家长宣传家庭教育新理念、新举措，提高全区家庭教育工作的覆盖面。

3.开设家庭教育在线平台课程。建设家庭教育在线教育平台，为家长提供线上微课，进一步满足个性化家庭教育服务需求。

4.形成“百堂精品家教”特色课程。逐步形成海曙区“百堂精品家教”特色课程，并在区内推广，推动家庭教育工作有效开展。

（三）聚焦推进团队建设，拓宽家庭教育内涵发展

1.加强家庭教育规划管理队伍建设。建立区域家庭教育规划管理团队，定期召开工作会议，规划、部署家庭教育工作，并对区域内的家庭教育工作进行督导检查，使家庭教育“安排部署、活动内容、工作落实、督促检查”四到位。目前已聘请16位专家为海曙区家庭教育助力，成立了包括中小学、幼儿园中层以上领导在内的8人家庭教育智囊团出谋划策。

2.加强家庭教育专家骨干团队建设。聘请专家成立家庭教育顾问团；成立骨干班主任、名校长、名师、优秀家长组成的家庭教育讲师团；在学校按照“一校一团队”的要求，建立由家庭教育管理人员、心理健康教师、班主任等组成的学校家庭教育工作队伍。开展“家庭教育理念提升”项目。

3.组建“爱馨”家庭教育志愿团队。区家庭教育发展指导中心负责各项规章制度的建立、专家级志愿者的邀请、联络。学校依托自身教师及家长资源，招募义工，组建家庭教育志愿服务队，开展校内日常性的志愿服务，传播科学的家庭教育观念和方法，提升家长素养。同时，通过整合海曙区心理咨询热线、支持性资源中心等专业资源，以“坐诊”“送诊”方式及时解答家庭教育需要解决的问题。

（四）整合优化阵地建设，形成家庭教育联动效应

1.发挥活动效能，优化活动阵地

充分发挥区家庭教育发展指导中心职能，按照“慧智”明家教、“爱馨”入家园、“普惠”联家校和“养正”蕴家风四个子项目开展主题教育活动。通过举办“区家庭教育活动月”等活动，营造家庭教育的活动氛围，推动家庭教育工作的开展。

2019年，区家庭教育发展指导中心举行了《宁波教育大讲堂》2019 年第一期公益讲座 、海曙区“海贝计划”之“慧智明家教”专场、 “名家进校园”系列讲座2019年第一讲、海贝大讲堂之入园衔接专场、海贝大讲堂之幼小衔接专场、海贝大讲堂之初中专场等5项讲座；海曙区家庭教育项目“海贝计划”推进会暨第五届陪伴教育论坛、“树雅正家风，育时代新人”家风系列主题论坛2次论坛；1次“海贝计划”之“爱馨”入家园活动大型广场咨询活动。区家庭教育发展指导中心定期开展家庭教育宣传月，已经开展1次家庭教育情况调研，开展1次海曙区家庭教育微视频评比活动。暑假期间，社区学院送教进社区，与市河道管理局合作开展暑期“青少年保护水资源”系列活动；与市鱼文化博物馆开展“Steam仿生机器鱼课程进社区”讲座；开展“垃圾分类法宣讲进社区”系列活动，一共开展80余场公益讲座，参与人数达3000人。年初开展“养正蕴家风”系列活动第一阶段活动：明家规,找家训——追本溯源。全家通过拜访长辈或查找文献或网上收集资料，了解家谱文化起源、家族姓氏来源、发展历史、中国姓氏的有趣故事等，探寻家族源头。在认真寻根问祖、家谱探源过程中找出家族中你认为最典型的一位名人，撰写一篇家族名人故事，并主动向家长征询意见，一起修改完善家规家训。拍拍家族照，并开展 “我的家规故事”优秀征文活动。

2020年五月启动“阅读点燃智慧,陪伴照耀人生”为主题的家庭教育宣传月活动。根据宣传月主题“阅读点燃智慧,陪伴照耀人生”,开展各具特色的宣传月系列活动：全力打造区域性家庭教育指导师队伍，推荐一名家庭教育指导师；结合抗疫工作举办“温暖发声，共抗疫情”线上朗读、“颂抗疫斗争、赞伟大祖国”主题征文活动；根据主题教育活动和相关评比条件在全区推荐评比书香学子、书香家庭。

近期，为了切实做好学生复学后的心理调适，构建和谐家庭关系，有效预防各种心理问题以及“疫后综合症”，区家庭教育发展指导中心在六月面向不同群体线上推出三堂线上心理健康讲座： 针对小学高段和初中家长开设亲子沟通讲座《青春期亲子沟通的方法与技巧——初中生心理特点与家庭教育》；针对全区中小学生开设珍爱生命主题讲座《生命教育》；针对初三学生开设初三考生的心理调适讲座。

2. 统筹社会资源，形成支持阵地

借助区文化馆、图书馆、区青少年宫、老年活动中心等阵地，为不同年龄段孩子及其家庭提供家庭教育指导服务，倡导企业履行社会责任，开展适合困境儿童特点和需求的家庭教育指导服务和关爱帮扶，逐步形成家庭教育社会支持体系。暑假期间，社区学院送教进社区，与市河道管理局合作开展暑期“青少年保护水资源”系列活动；与市鱼文化博物馆开展“Steam仿生机器鱼课程进社区”讲座；开展“垃圾分类法宣讲进社区”系列活动，一共开展80余场公益讲座，参与人数达3000人。

3. 注重经验交流，强化宣传阵地

逐步创办家庭教育指导刊物《海贝》，同时通过微信群、微信公众号，定期推送家庭教育或家校共育学习资源，进一步提升家庭教育优质资源覆盖率，帮助家长更新家庭教育知识、提高家庭教育水平，助推家校教育良性互动。

积极运用报刊、电视、网络等传媒阵地，弘扬和传承“好家风、好家训、好家教”，宣传家庭教育新理念、新举措、新成果。充分培育、挖掘和提炼先进典型经验，以点带面，整体推进，引导全社会重视和支持家庭教育工作，为家庭教育营造良好的社会环境和舆论氛围。

（五）优化督导评价建设，形成家庭教育能效引导

一是落实综合督导评估。将家庭教育纳入年度综合督导评估。

二是强化内涵发展引导。聚焦家庭教育的内涵发展，通过专题会、现场会、研讨会等方式彰显在价值引导建设、队伍建设、课程建设等内涵发展中取得优异成绩的优秀家长学校和团队，形成引导家庭教育提升发展的优质资源流。

三是坚持进行正能量引导。通过评选良好家风和家教的家长和家庭，形成良好的家庭教育风尚。通过优秀家长与家庭的示范引导，使家庭教育更上台阶。

四是挖掘交流典型经验。定期举办家庭教育工作论坛，推介我区家庭教育工作典型经验，提升家庭教育研究水平。适时发现家庭教育特色典型，梳理提升典型做法，召开现场会，推广典型经验，将家庭教育的特色典型和重点案例汇编成册，进一步提升我区在家庭教育宣传推广的品牌知名度。