关于2020年宁波市社区教育重点实验项目和一般辅导 实验项目评审结果公示
2020-07-04
根据宁波市教育局、财政局《关于做好2019年度宁波市终身教育提升工程相关建设项目申报工作的通知》(甬教终民〔2019〕159号)要求,受市教育局终身教育与民办教育处的委托并在其指导下,宁波社区大学组织专家对各申报单位和项目进行了答辩与评估,现将评审结果予以公示。
一、公示期为2020年7月4日至2019年7月10日。
二、公示期内,任何单位和个人可通过来信、来电、来访的形式反映公示对象存在的问题。反映情况要实事求是,客观公正。为便于调查核实,来信请署名,来电请说明真实身份及联系电话(我们将严格保密)。
三、联系电话:87212906。来信地址:宁波市文教路1号 宁波广播电视大学(宁波社区大学)终身教育处,邮编:315016。
2020年宁波市社区教育重点实验项目
序号 | 项目名称 | 单位 | 实验 周期 |
1 | 家庭教育融入社会治理的实验 | 高新区成人学校 | 2年 |
2 | “菊花小镇 城市菜园”助推周村绿色发展的实验 | 奉化江口成校 | 2年 |
3 | 提升成教系统服务民生实事“五五”路径的实验 | 余姚市教育局 | 2年 |
4 | 打造培训服务链体系,助力小微企业发展的实验 | 鄞州姜山成校 | 2年 |
5 | ——基于社区教育的视野 | 北仑区社区教育学院 | 2年 |
6 | 增权赋能:助推社区教育工作者专业化成长的实验 | 江北社区教育学院 | 2年 |
7 | 利用传统祠堂开展现代城市社区教育的实验 | 鄞州区城南成校 | 2年 |
8 | 社区服务企业“人才育留”教育的实验 ——以北仑区新碶街道大港社区为例 | 北仑大港社区 (新碶街道社区教育中心) | 2年 |
9 | 整合渔耕文化元素,打造村民精神家园 ——“越溪渔耕”进乡村文化礼堂的实践探索 | 宁海越溪成校 | 2年 |
10 | 成人教育“教育助农”服务平台建设的实验 | 宁波成人学校 | 2年 |
11 | “美丽家乡故事农村宣讲员”的培训实验 | 奉化溪口成校 | 2年 |
12 | “三位一体”的现代家长成长教育模式的实验 | 北仑戚家山成校 | 2年 |
13 | “镇农优品”直播基地,助力区域农特优品牌建设的实验 | 镇海招宝山街道社教中心 | 1年 |
14 | 打造两癌女性关爱中心 ——“粉蝶课堂”的实验 | 象山丹西街道成校 | 1年 |
15 | “学士文化”引领美丽乡村建设的实验 | 余姚大隐、三七市成校 | 2年 |
16 | 校、社、村三方联动乡村游学模式实验 | 象山社区学院 | 1年 |
2020年宁波市社区教育一般辅导实验项目
序号 | 项目名称 | 单位 | 实验 周期 |
1 | 社区教育志愿服务推进乡村治理的实验 | 慈溪市观海卫社区教育学院 | 2年 |
2 | 依托文化礼堂推进社区治理的实验 | 鄞州邱隘镇成校 | 2年 |
3 | 集团牵引下“一校一品”社区教育品牌建设的研究——以逍林成教集团为例 | 慈溪市逍林成教集团 | 2年 |
4 | 老年人用电用气教育“安全通”的实验 | 北仑高田王社区 (大碶社区教育学院) | 2年 |
5 | 社区学院基于青少年成长乐园模式打造优质校内托管的实验 | 余姚市社区学院 | 2年 |
6 | 社区治理背景下“心祥事成”社工赋能项目的实验 | 鄞州东柳街道办事处 | 2年 |
7 | 基于非遗文化保护下的箍桶技艺传承研究 | 宁海胡陈成校 | 1年 |
8 | “残友+公益”:创建社区矫正教育公益劳动澥浦模式的实验 | 镇海澥浦成校 | 1年 |
9 | 疫情后时代校企合作共建“职场学习坊”的实验 | 余姚社区教育学院 (泗门成校) | 2年 |
10 | “含羞草”儿童性教育的实验 | 北仑富春社区 (大碶社区教育学院) | 2年 |
11 | 后疫情期依托成校总管家模式指导小农户科学复产的实验——以塘溪镇“五村一线”美丽田园改造项目为例 | 鄞州塘溪镇成校 | 2年 |
12 | 草帽文化传承与创新 | 慈溪长河镇成校 | 2年 |
13 | 宁大云创青年小镇:以宁大电子商务为特色开展“云时代”三创课堂 | 江北孔浦街道 (云创小镇) | 2年 |
14 | 校际合作共育高素质农民助推区域生态农业发展的实验 | 余姚大岚(梁弄、鹿亭)成校 | 2年 |
15 | 创建“三门湾甜瓜学院”,培养新型职业农民的实验 | 宁海县长街成校 | 2年 |
16 | “书画西门”助推社区老年文化艺术教育 | 海曙区西门街道 | 1年 |
17 | 依托“甜心厨房”开展邻里互融实践教育的实验 | 镇海骆驼成校 箭港湖社区 | 2年 |
18 | 开发绿色教育资源,打造“社区朴门生态园”的实践与研究 | 海曙鼓楼街道 | 2年 |
19 | “招引-牵引-指引”,成校面向大学生农民的“众创”培训 | 慈溪市坎墩成校 | 1年 |
20 | 农村成校老年教育进文化礼堂的实验研究 | 象山县贤庠镇成人学校 | 2年 |
21 | 亲子阅读进农村文化礼堂的实验 | 慈溪市掌起镇成校/慈溪市掌起镇妇女联合会 | 2年 |
22 | 创建浙东天明山红色学院,助力岔路镇红色旅游发展的实践—— | 宁海县岔路成校 | 2年 |
23 | 中国结传统文化传承的实验 | 镇海庄市成校 | 2年 |
24 | 东魁杨梅错时上市技术的实验探索 | 宁海县一市成校 | 2年 |
25 | 培育新型桔农助力乡村振兴的实践研究 | 奉化松岙成校 | 2年 |