2019年7月9日上午，大学生志愿者给社区里的孩子们带来了一堂趣味数学课。

数学课主要围绕计算24点、找规律和逻辑推理展开，以小组比赛的形式进行。计算24点是一种简单的数学游戏，它需要用数学思维解决问题，并且它往往不止一种算法，对孩子们来说有一定的挑战性。又由于小组竞争的模式，孩子们都显得格外活跃，常常题目一出来，就开始举手争着回答。刚分享完一种算法，另一个孩子又马上提出别的算法。课堂气氛十分活跃。

数字找规律对这些孩子来说似乎是小菜一碟，但是图形找规律却难倒了不少人。刚看到题目的时候，大家好像都毫无头绪。在大学生志愿者的提示下，陆陆续续有孩子明白了规律所在。最后由谢晟昊小朋友上台清楚地向大家讲解了他对这道题的理解，收获了大家的掌声。

逻辑推理相对来说比较复杂，但也是孩子们最感兴趣的。逻辑推理主要考验的便是孩子们的逻辑思维能力，给出的信息往往是“只有一个人说了实话”或者“只有一个人说了假话”，需要孩子们找到其中的矛盾点，理顺自己的逻辑，得出正确的结论。大学生志愿者先请了四个孩子上台进行角色扮演，使孩子们获得更强的代入感，对题目有较深入的了解。随后，以第一题为例，生动形象地讲解了如何巧妙地推理出正确的逻辑，接着让孩子们尝试自己做第二道推理题。孩子们的接受理解能力都很不错，轻松解出第二题。

在课堂的最后，大学生志愿者还向孩子们介绍了两个神奇的数学魔术以及黄金比，拓宽了孩子们的数学视野。通过这节趣味数学课，相信孩子们都能感受到数学的有趣之处，体会到数学思维的魅力。同时也调动了孩子们学习数学的积极性，相信对以后的数学学习将会产生一定的促进作用。