经过8月2日数学趣味课的初体验，8月3日上午九点黄老师再次开展趣味数学第二课，这次课程更为深入地发展小朋友们的逻辑思维能力和假设问题能力。

黄老师通过几个生活中的小案例做成的题目来使小朋友们深入其中，如打破玻璃问题和参加数学夏令营等等，并以互动的方式，激发了小朋友们的答题兴趣，随着题目难度的不断加深与课前的学习，小朋友们的解题方法得到了进一步的提高，解题速度愈发迅速，课堂效率达到峰值。

   这节课上落实新课堂教学理念，让孩子们真正体会到数学在生活、学习中的地位与价值，培养学生科学严谨、充满想象力和创造力的数学素养。