塘成校迎接省现代化学校督导评估

                                                                                            余姚市低塘成校 赵进军

8月23日下午，由省政协委员、浙江开放大学原校长叶宏等五人组成的省现代化学校督导评估组来到余姚市低塘成校，亮码、测温、登记后，进入校园，对学校创建省现代化学校的教学场地与实训基地，以及2018-2020年度成人教育和社区教育的台账资料进行线下督导评估。宁波市人民政府副总督学何倩、余姚市教育局局长王胜战、低塘街道党工委副书记吴宁、低塘街道办事处副主任金优儿等领导也参加了督导评估工作。

低塘成校蒋纪荣校长在一楼大厅向专家组介绍了学校的宁波市终身教育品牌项目开展情况，特别推荐学校探索出一条“合作、整合、推广、深入”老年教育发展道路和以老年学校和老年社团为依托，形成了“老年人服务老年人、医教结合、参与村级治理”的老年教育新格局。在舜文化宣传展板前，专家们了解到低塘成校通过“四个一（一批基地、一套书、一支队伍、一系列活动）”来开展“传播舜文化、传递正能量”的优秀传统文化教育，以及依托低塘街道“子陵故里”文化基地开展“传承好家训·培育好家风”的社会主义核心价值观教育。

专家组欣赏了宁波市学习领军团队西郑巷公园健身队的春秋大刀表演和余姚市优秀表现团队低塘社区腰鼓队的欢庆腰鼓。蒋校长向专家介绍了学校开展学习社团培育工作。从2009年开始，学校通过走访、调查等手段，建立起了“示范?互助”为模式的家庭学习点建设道路。利用“选点、助点、扩面”的方法，形成了“点”“面”结合的家庭学习点网络结构，直接参与家庭学习点的居民近2000人。通过这些点，带动其他居民参与，参与的居民占总人数的29%。2015年开始，“家庭学习点”提档升级为“学习社团”培育，形成了以“选团、助团、扩面”为基本方法和“媒体+社团”建设模式，参与率提高了8.3%。2018年开始，加强了社团与社团之间的融合与交流。社团互动交流既能满足村民对美好生活的多样性需求，又能促进社团之间的有序竞争。学校的学习社团建设，不仅丰富了乡村群众的精神文化生活，又为乡村文化振兴提供了有效途径。

专家组查看了学校多媒体培训室、电脑教室、育婴室、烘焙教室、电子阅览室、社团活动室和实训室后，对学校舜耕学堂教室饶有兴趣，这是学校与街道司法部门合作开展的社区矫正培训基地，是成校服务于社会治理一个案例。同时，蒋校向专家介绍了学校与黄湖监狱教育科合作开展的成人双证制学历教育，黄湖村老年学校夕阳红志愿服务队开展卫生清洁、邻里帮扶，为村级社会治理树立一个典范。

在学校三楼会议室举行的评估会上，蒋校长向专家组做了题为《不忘初心  夯实基础  打造现代化社区学校》工作汇报。蒋校长结合学校2018-2020学年中成人教育和社区教育典型案例，对照申报与督导指标评估体系，从“以党建为引领，夯实办学基础”、“以阵地建设为引领，完善办学网络”、“以项目建设为引领，服务乡村振兴”、“下一步工作打算”四个方面，来阐述学校所取得的成效。

专家组听取蒋校长汇报后，对学校的台账资料进行了数据核查。专家组对学校制度汇编、技能培训（育婴师、烘烤）、老年学校（社团）开班资料、社区教育满意度和评价体系进行了核对，相关资料负责老师一一回复了专家组的问题。随后叶宏组长对蒋校进行了一对一访谈，了解成校办学情况。专家组根据设区市初评以及省级材料评审的情况，对督导评估意见进行了反馈，叶宏组长说，低塘成校在党委、政府的领导领导下，大力发展成人教育。蒋校长带领老师集思广益、开拓创新，特色办学。学校与司法部门开展的特殊人群社区矫正，与黄湖监狱合作办学服务于服刑人员重新回归社会的学历教育，发动老年学校老年人在村级社会矛盾调节中的作用，这些都是社会治理的最有特色、最接地气的有效案例。叶组长希望，学校能再接再厉，继续探索和提练，要根据当地政府的需求与社会经济的发展，探索出更加有效的社区教育发展新途径。

宁波市人民政府副总督学何倩强调指出，通过蒋校长的汇报，我们看到了一个乡镇成校，做了这么多的事，让我们感觉到“一所小成校支撑起一个教育大天地”。通过低塘成校，看到了我们宁波终身教育事业蓬勃发展前景。我们成教老师扎根成人教育，助推当地经济社会的发展。当下我们成人学校还要做两件事：一、疫情防控宣传任务，成人学校来承担起来；二、党史教育，成人学校要辐射到各乡村，辐射到千家万户。成人学校要利用好文化礼堂这个平台，服务于乡村文化振兴。

余姚市教育局局长王胜战向专家组介绍了余姚成人教育的基本情况。他指出，余姚是文献名邦，余姚四先贤之一王阳明的“阳明心学”，低塘街道素有“舜耕历山”之说孕育着丰厚的舜文化，这些都是我们这座幸福城市的宝贵财富。 我们余姚成人教育和社区教育工作者，利用好、传承好这些优秀的传统文化，通过党员教师先锋模范带头作用，把党和政府的教育方针贯穿于整个教育过程当中。

低塘街道党工委副书记吴宁表示，街道党工委和办事处历来重视教育事业，强投入，重管理，各类教育事业发展势头强劲，社区教育更是领先一步，2009年低塘街道被评为“宁波市社区教育示范街道”，2016年又被评为“全国社区教育示范街道”。此次成校创建省现代化学校，是我们街道社区教育的一件大事。创建不是目的，我们最终目标是把现代化成校的办学规模做大做强。最后，蒋校长向评估组表态，低塘成校继续以舜文化体验基地、子陵故里廉政文化教育基地为平台，结合“四个一”，持续开展“传承好家训·培育好家风”的社会主义核心价值观教育；在合作学习建设方面，学校在做好疫情防控工作的前提下，开展线上交流来“拜师结对”，向兄弟学校学习；学校根据街道党委、政府的要求和当地社会经济的发展需求，一如既往地开展社区教育，让我校的社区教育绽放出更美的光芒。在2021年2月25日开学第一次校务工作会议上，蒋校长向全体教师下达了市教育局要求创建省现代化学校的通知。学校组建创建工作领导小组，蒋校长任组长，黄智万书记为副组长。创建组根据指标体系（一级指标4条、二级指标13条、三级指标42条），分别从观测点的评估角度出发，以观测指南为具体要求，制定《低塘成校创建省现代化社区学校督导评估指标解读》，将42个观测点按工作分工分割给相关责任老师。市教育局领导多次来校指导和帮助学校创建工作。同时，也得到了街道和教辅室领导的大力支持。蒋校长带领学校老师撸起袖子、放弃周末休息时间，准备好资料、整治好校园环境，经过一系列的查漏补缺和精心准备，才赢得了省督导评估组专家们的点赞。

2021年3月4日市教育局指导低塘成校创建省现代化学校工作

2021年3月30日市教育局指导低塘成校创建省现代化学校工作

2021年4月8日校务会对创建工作进行阶段性沟通

2021年5月27日蒋校长在宁波教育学院向宁波督导评估专家汇报创建工作

2021年6月1日宁波督导评估组对低塘成校进行现场实地查看

2021年8月17日迎接省现代代学校督导评估准备工作会议