社区教育工作的成败，很大程度上取决于一个有远见卓识的指导团队和一支不断用心打磨出来的素质社区队伍，为确保2022年新碶街道社区教育的各项任务顺利进行，近日，在新碶成校二楼党员活动室，召开了由新碶街道市民（村民）学校常务副校长参加的社区教育工作例会暨社工科研培训，新碶街道三十多名社区教育工作者参会。

2021年，受疫情的影响，社区教育工作也一度受阻，学校的团队研究对策，改变教育方式，把传统的线下教育转变为线上线下融合教育的模式，全年新碶街道居民接受教育人数持续攀升，新碶街道的社区教育工作成绩斐然，在宁波市、北仑区有多篇论文获奖，其中学校《论社区学习共同体参与基层社区治理的实践路径》获得了市成教成果论文一等奖，芝兰社区《石榴籽结芝兰，共筑民族同心家园的实验》获宁波市社区教育实验项目成果二等奖，高塘社区《三位一体开展非物质文化项目传承的实践—以“民间剪纸”为例》获北仑区社区教育实验项目成果三等奖，高塘社区“新碶民间剪纸”非物质文化项目传承被评为宁波市终身学习品牌项目，备碶村《融入地域资源的党史教育进农村文化礼堂的实验》被评为北仑区社区教育进农村文化礼堂(文化家园)重点培育项目，玉兰社区《心桥联谊打造和美共融新玉兰的实验》获北仑区社区教育实验项目成果二等奖，芙蓉社区《博爱家园》被评为北仑区优秀社区学习共同体，大港社区《社区服务企业“人才育留”教育的实验》---宁波市社区教育重点实验项目，学校与杜鹃社区合作自编一本音视频教材《学说宁波话》，学校自编《学做北仑菜》作为老年大学烹饪教材，学校团队制作《防网络电信诈骗》宣传手册，在居民中广泛流传，智慧助老工程持续推进，村居民的文化素养不断提升，为新碶街道居民精神生活的共同富裕作出了贡献。

整个新碶街道的社区教育工作内容丰富多彩，活动方式不断创新，但是教育科研仍是一个短板，借此机会，学校对社区教育工作者进行了教科研培训，从选题、收集积累资料，整理资料，确立中心论点，拟写作提纲等方面进行了指导，以各个社区的实际工作为案例进行分析指导，学校还为社工准备了很多契合时代特征的提纲，供社区教育工作者参考。教不研则浅，研不教则空，我们要秉承终身教育的理念，积极参与研究，勇于实践，成为终身学习的实践者和研究者。

2022年我们将同全体社区教育工作者一起不忘初心，牢记使命，不负重托，真抓实干，全面推动社区教育各项工作有序开展。