如果有人问孩子“你喜欢谁？”答案一定多种多样：我喜欢妈妈、爸爸、爷爷、奶奶之类的外向型表达。但极少人回答“我喜欢我自己”，甚至说“我喜欢我自己”这样的表达，对孩子来说相当陌生。

为了帮助孩子们发现自己身上的闪光点，申力老师、谭琳老师和李燕南老师为孩子们带来一场好玩有趣心理的课程：《我喜欢我自己》。

首先三位老师将凳子摆成一个圆，让孩子们站在凳子旁，让孩子们完成抢凳子的游戏。待音乐停止时，没有位置坐的小朋友要完成一个“小奖励”-自我介绍。

通过自我介绍的进行，让组内的小朋友有初步的认识与了解，李燕南老师通过课件内容，让孩子们真正懂得身上的优点，并进行小组讨论——说说自己身上的五个优点。

随着对自己进一步的了解，老师们又让组内代表团夸夸自己组内成员的优点，让孩子通过对方视角充分了解自己。

本次活动让孩子明白美的定义，懂得美，欣赏美，完成自我的蜕变。