励娜老师的《观察读懂与回应儿童》告诉我们:观察是关注幼儿的直接体现，教师关注幼儿，就是要自觉地对幼儿的行为进行认真、连续地观察，从幼儿的行为中寻找其思想、情感等方面的特征和发展需求。作为一名幼儿教师，要学会观察，这样才能在问题出现时用更好的方式去解决。

周央可老师带来的《美丽的教育》中提出，幼儿间存在着差异，我们不是要所有的孩子都长得一样高、一样强壮、一样美丽，而是与幼儿的原有基础相比，让每个幼儿有所发展，老师应该引领着孩子体会自我发展，教会幼儿懂得生活，拥有健康的心理、积极向上的心态，拥有生活、求知的能力。

黄宁老师带来的《师幼互动中的教师适宜应答策略研究》中提出，教师要在师幼互动中做到适宜应答，其实并不难，教师只要及时关注幼儿的行为表现，准确分析幼儿的核心需求，精确判断师幼互动情境的核心价值，就一定会选择出最适宜的应答策略。

活动中大家围绕所读书目结合自身工作实际和生活体验，畅谈了自己读书的所思所想，所感所悟。

书籍启迪智慧，阅读点亮人生。这次读书交流活动使教师们更深刻地认识到，人生的意义在于价值，教师的价值在于引导、激活、传递、影响，只有多读经典涵养自己、多学习，才能不断以先进的理念武装自己，才能不断完善自我，提升自我，从而更好地服务于幼教事业。愿我们怀揣对教育的真心和爱心也在阅读、反思和实践中学做一个温暖的教育者。