为进一步提升教师科研能力，营造良好的教科研氛围，3月23日下午, 宁波开放大学慈溪学院举办了“名师面对面”教科研沙龙。本次教科研沙龙邀请了宁波开放大学名师工作室的三位名师，分别是陆和杰工作室的陆老师、品质课堂工作室的陈海强老师和联动教学工作室的徐科锋老师。春暖花开，名师有约，学院骨干教师与三位名师相聚青瓷文化传承园，面对面聆听名师讲座并就教科研工作中的痛点、难点和热点问题展开了讨论。三位名师毫无保留地传授了自己在做教科研工作时的方法与途径，也分享了教科研工作推进的经验与做法。

罗云再院长表示，科研是助推学校高质量发展的重要抓手，是促进教师专业化发展的根本途径。他希望老师们高度重视教科研工作，做终身学习的“先行者”，做教育科研的践行者，努力打造一支高素质、能研究、会创新的教师队伍。

陈海强老师围绕“教科研思维和能力的培养”，分析了学者型教师、学术型教师、学究型教师的思维特点和进阶过程。陈老师建议老师们多深入基层，了解需求，他表示，调查研究是课题和论文的重要环节，要“进万家门，知万家情，解万家忧，办万家事”。他指出，“即便是常规的工作，人人熟悉的内容，只要换个角度，寻找合适的切入点，就能写出新的东西，发现不一样的精彩。”

浙江师范大学硕士生导师、宁波市终身教育研究基地首席专家陆和杰老师以《科研的三个为什么》为主题，论述了科研工作对教师成长和学校发展的重要性，并结合自身研究经历及科研成果分析了科研选题的技巧和方法。他提出，想要做好科研，一定要做个“有心人”，要从实际工作中发现问题，从已经立项的课题中总结规律，从历年获奖的课题中寻找创新点。陆老师建议大家利用开放大学系统办学优势，挖掘各院校服务区域经济发展的亮点与特色，优化顶层设计，加强资源整合，分阶段开展宣传工作。

徐科锋老师作了《基于教学团队（工作室）开展教学工作实践》专题发言。他分享了自己近年来在实践中总结的相关教学经验与思考。他表示，作为国开核心教学团队成员、宁波课程教学团队的负责人，积极参与网上教学管理、资源建设和直播教学、教学竞赛等方面工作。“系统大联动，区域小联动，通过构建联动型的网络教学团队，实现资源共享，优势互补。”徐老师介绍了联动教学名师工作室的组织架构与教学理念，并就教学联动与科研联动的相关做法作交流分享。

随后老师们分组展开热烈讨论，交流各自在科研过程中遇到的困惑和难题，陆和杰、陈海强、徐科锋三位老师针对大家的问题一一进行了解答。

宁波开放大学自2020年开始启动名师工作室项目，其初衷就是为了帮助系统内的教师更好的成长，汇聚并打造各种类型的名师和专家。慈溪学院目前已经成功申报了两个名师工作室，学院以名师工作室为载体，充分发挥名师的示范、引领、指导和辐射作用。2022年3月，学院举行了名师工作室结对仪式，通过名师的领衔作用带动更多的教师在教学、科研和社会服务方面取得优异的成绩。本次教科研沙龙，在一种轻松愉悦的学术氛围中与名师面对面进行交流，不仅拓宽了教师们的视野，也激发了大家的科研热情。老师们表示要树立科研意识、提升科研能力，做到教学管理与科研相融合，促进教学科研一体化发展，做科研强校的有心人和实干家。