小港街道谢墅社区位处城乡结合部，周边紧邻小港工业西区、国家高新科技园区及鄞州五乡工业园三大工业区，交通便利，区位优势明显，吸引逾两万名外来流动人口，其中拥有近1600名流动少数民族同胞，也使得谢墅社区成为“民族大社”。流动人口的大量涌入，让下一代的素质成长、融入成长成为社区治理工作的新挑战。为破解随迁子女“少人管、融入难”等成长难题，社区整合社会资源，以关爱成长、提高素质、促进融入、培养未来合格建设者为出发点，合力构筑以“社区、家庭、农村、学校、企业”为核心的“五位一体”协同机制，关爱下一代健康成长，共同唱响团结和谐乐章。

一、 以亮点开源，打造融合融入“桥头堡”

一是组织开源，完善工作机制。建立以社区书记为主任，“五老”骨干、校社干部、社区工作人员等为成员的乡村“复兴少年宫”工作领导小组。积极探索未成年人管理与服务的新方式，不断完善筑牢社区与群众间的桥梁，通过定期走访、座谈等形式，搜集群众意见、建议和要求，及时了解掌握他们的所思、所想、所盼，在力所能及的范围内创造条件，帮助解决生产、生活中的困难。二是宣传开源，打造同心堡垒。社区充分抓好乡村“复兴少年宫”专题研讨及实践，定期召开工作例会，制定年度计划清单，全面引领各社会组织、企事业单位等开展主题突出、特色鲜明、形式多样的学习活动，确保未成年人思想道德建设工作走深走实。借力互联网等平台力量开辟文化宣传线上阵地，做到工作动态实时更新，信息宣传及时投稿。三是榜样开源，对标优秀模范。以少带多，发挥优秀模范带头人作用。以其他乡镇（街道）未成人工作突出的优秀村社为样本，延伸工作领域，充实工作内容。谢墅社区在原有未成年人工作品牌基础上，挖掘新兴内容，以围绕社区、家庭、农村、学校和企业五个方面的“五位一体”协同机制作为未成年人工作思路，构筑关爱下一代的社会环境，打响社区工作品牌。

二、 以焦点引流，搭建五位一体“大平台”

一是“五位一体”把握工作抓手。牢牢把握“家、校、村、社、企”五个方面，构建“五位一体”工作大体系，让下一代青少年更好地了解并融入第二故乡。“守护蓓蕾”，构筑家庭成长堡垒，协调亲子教育关系；“根植沃土”，开辟农村融入渠道，引入农业体验课程；“小花初绽”，拓宽学校提质平台，做好文化宣传工作；“润物无声”，链接企业公益资源，开展结对帮扶活动；“春色满园”，挖掘社区服务深度，启动“春泥”“三心”计划。二是“五位一体”搭建活动平台。打造品牌，搭建“五个一”民族工作助力平台。依托学校、文化礼堂、新时代文明实践站等阵地，以涵盖农业、艺术、公益、劳动等内容，建立“一吧、一社、一营、一堂、一岗”“五个一”助力平台，努力形成“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会”的和谐氛围。三是“五位一体”锤炼志愿队伍。重视整合各层级资源，充分利用企业、学校等各方面力量，以“映山红”社区志愿队、“康乃馨”家庭志愿队、“丁香花”教师志愿队、“向阳花”农村志愿队和“红石榴”企业家爱心联盟为主，发挥辖区内积极分子的作用，开展乡村“复兴少年宫”相关活动，潜移默化渗透孝德教育。

三、 以基点蓄水，建立社地团结“孵化器”

一是健全保障体系，护航小花成长。构筑五体一体未成年人健康体系，使地域文化、民族文化、活动场所、辅导师资等各种文化资源整合起来，实现对未成年人关爱的全方位、全方面的覆盖，并辐射带动周边村、学校和企业，加入到关心未成年人的行列中。针对少数民族下一代，设立由社、校、企、村共同组成的“56小花”关爱基金会，帮扶少数民族困难学生，护航小花健康成长。二是注重文化传承，铸牢团结意识。打造乡村“复兴少年宫”融和馆，使之成为集爱国主义教育、青少年特色学习等功能于一体的崭新窗口。“主题化”开展系列活动，围绕“扣好人生第一粒扣子”、体验“三农”、“最美”等，开展道德实践、社会体验、能力提升等活动。有效融合地域文化和民族文化，让少数民族孩子学唱越剧、学做虎头鞋等本地非遗文化，让本地孩子学习少数民族优秀文化。三是优化成长环境，助力凝心聚力。融合本地民族工作，开辟“四个一”教育宣传阵地，即在新棉小学内设立一座民族文化“融和馆”、一面民族文化宣传墙、一道民族文化长廊、一支由高年级多民族学生组成的讲解员队伍，有效联结结对学校，思想引领下一代，完成一次“心灵导航”。

下一步，谢墅社区乡村“复兴少年宫”将继续抓组织、抓切口、抓资源，优先做好顶层设计、把握辖区特色优势、探索供给多元主体，并借力社会组织、专业人才等资源，动员家庭、社区、学校、企业、农村等多方面社会力量共同参与，全面形成未成年人思想道德建设共建共治共享新格局。