近年来观海卫社区教育学院坚持立德树人的首要标准，注重发挥教育科研对教师成长与发展的导向引领作用，将考核评价与教师发展相结合、科研成果与“观”有优教绩效相结合，把个人的成长与学校的发展融合在一起。学校制定了一系列的科研管理制度，如每年度都有新课题推进，每学年都有教师论文册编撰，每季度都有科研相关专家进行授课指导。学校以教师“自我成长式”的评价体系出发，关注社区教育中人的因素，以质量为导向，以建构主义为理论基础，构建注重教师成长和发展的科研评价体系。

    从不间断的社区教育科研管理为教师提供了更多的实践机会和挑战，培养了专职教师的创新能力和解决问题的能力。同时，教师的发展也为教育科研提供了更多的资源和支持，推动学校科研工作的深入开展，是实现社区教育质量和效果的有力保障。本年度学校宁波大市以上科研获奖率超30%，一项课题获宁波市职成教类教育教学突出成果二等奖，两项成果获浙江省职成教科研成果二等奖。今后，学校将继续就如何搭建适合的科研评价平台，发挥大数据在科研应用的功能进行探讨，探索利用可视化的技术手段，促进教师成长和发展。