课题研究是教师教育教学工作中不可缺少的一环，开展课题研究，是教师们快速成长的有效途径。为进一步提升教师教科研能力，扎实推进课题研究，促进教师专业成长，8月29日上午，胜西小学开展了课题成果分享活动。本次共有4位课题负责人分享了课题研究的经验和成果。

高丹妮老师从高段语文古诗教学入手，开展了一次《古诗改写教学模型研究 》为主题的课题研究。高老师的经验分享，为学校语文老师开展古诗教学提供了新的思路。徐科群老师分享课题《 投射 抒发 消解——校园心理剧角色共情机制的创设和实践研究 》，徐老师结合课题内容从研究内容、研究意义、国内外研究理论、研究目标及重难点、研究内容、研究方法六块内容进行她的课题研究经验分享。陈育燕老师及其课题组成员从培养学生的综合素质出发，开展了一次跨学科的课题研究《工程思维导向的小学“水模”设计与实施研究》。曹微微老师分享课题《数形结合思想在小学数学教学中的应用研究》，曹老师条理清晰地向老师们介绍了此次课题研究经历。曹老师简练的语言，让老师们对课题研究有了更清晰的认识。

本次课题研究经验分享会，为老师们的专业发展提供了良好的学习平台，提升了教师进行课题研究的意识和能力。相信胜西小学的课题研究在专业的指导引领下，教师的同心协力下，必能寻得高效之道。