4月8日，“山海联盟”合共体成员单位代表齐聚奉化区溪口成人学校，聚焦老年教育管理提升与社区教育助力乡村振兴实践，通过专题研讨与实地考察相结合的方式，探索农文旅融合助推共同富裕的创新路径，引导社区教育工作者关注乡村、走进乡村、建设乡村。

上午：共话社区教育赋能乡村振兴

活动首站，考察团围绕“老年教育与社区教育如何服务乡村振兴”展开深入研讨。溪口成校负责人分享了该校在老年教育领域的特色经验，包括开设“银龄学堂”、打造非遗文化传承课程、培育乡村老年志愿者团队等实践成果，并重点介绍了“教育+产业”融合模式破解乡村“空心化”、推动可持续共富。通过培训乡村手工艺人、推广本土农产品品牌，建立了“品住赏购”一体化线下培训体系，服务区域旅游经济发展，助力村民增收。合共体成员还就如何将社区教育资源下沉至乡村、培育“新农人”队伍、搭建城乡教育协作平台等议题展开讨论，提出“以教育链衔接产业链、文化链”的行动方向。

下午：实地探访农文旅融合示范项目

午后，在溪口成校徐祖平校长的带领下，考察团赴溪口镇东山村实地考察。作为乡村振兴示范村，东山村依托“民宿经济+文化IP”双轮驱动，打造了“诗路东山”文旅品牌。考察团走访了由闲置农房改造的特色民宿集群，了解“社区教育+技能培训”在民宿运营、乡村美学设计中的应用；在“东山再启”项目现场，代表们观摩了社区学校与村集体合作开发的农耕体验课程、乡土文化研学路线，并就“教育赋能乡村资源活化”与当地负责人展开交流。东山村“以文塑旅、以旅兴农”的实践案例，为社区教育服务乡村振兴提供了可复制的经验参考。

据悉，山海联盟合共体于2024年5月由庵东、崇寿、横河3 所成人学校组成，庵东成校为牵头单位。合共体的通建旨在通过“互动、互学、互鉴”加强成员单位优秀教师团队建设，增强社区教育在乡村振兴中的区域纽带作用——既通过老年教育激活乡村内生动力，又以农文旅融合为抓手链接城乡资源。

山海联盟合共体相关负责人表示，此次活动通过经验共享与现场研学，为成员单位提供了创新思路。下一步，联盟将建立常态化协作机制，推动社区教育深度融入乡村产业培育、文化传承与人才振兴，助力共同富裕目标实现。