《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出： 幼儿园教师需支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识。种植区作为幼儿园里的“隐性课程”，能够提升幼儿观察比较和动手操作的能力，培养幼儿坚毅、专注、责任等良好的品质，对幼儿发展起着举足轻重的作用。

近日，慈溪市胜山镇实验幼儿园中心园区小三班的小朋友经过两个多月的精心照料，从松土、播种、浇水、施肥，每一个环节都由孩子们亲自参与，在这段充满期待的日子里，孩子们亲手栽种的番茄终于成熟啦！

这片小小的种植区里，是孩子们最爱的自然课堂，小朋友们不仅了解植物生长的奥秘，更体会到劳动的快乐。一颗一颗的小番茄，不仅是丰收的果实，更是孩子们成长路上的“收获”。